二年级语文公开课《风娃娃》评课稿反思合集.docVIP

二年级语文公开课《风娃娃》评课稿反思 《二年级语文公开课《风娃娃》评课稿反思》这是一篇二年级上册语文教案，紧扣“读”，通过创设各种情境，多种形式的读，让学生在读中感悟，读中理解，读中体验，在读中训练语感，层层深入，循序渐进。同时，充分发挥导学的功能，让学生带着问题、带着方法、带着要求来读书，读得有目的、有内容、有体验。 《风娃娃》通过风娃娃既乖又傻的可爱形象，生动地向学生们介绍了风为人们带来的好处和坏处，使学生懂得光有好的愿望还不行，还要看是不是对别人有用的道理。故事中美好的人和事与孩子们纯洁的心灵贴近，使他们借此来明辨美丑，懂得什么事该做，应该怎样做。因为它是一篇哲理性很强的课文。这对于二年级的学生来说，在学习和理解上会有一定的难度。因此在教学中陈老师很注意增加学生与文本的接触机会，最重要的方法就是读。 第一个特点是: 使朗读成为学生学习和探究的重要手段。 紧扣读，通过创设各种情境，多种形式的读，让学生在读中感悟，读中理解，读中体验，在读中训练语感，层层深入，循序渐进。同时，充分发挥导学的功能，让学生带着问题、带着方法、带着要求来读书，读得有目的、有内容、有体验。 第二个特点是:紧抓说，引导学生读中见悟，表达认识； 研读做好事这一板块陈老师是采用导学的方法，风娃娃为什么要帮人们做好事？它是怎样做的？结果怎