高中生物名师点拨与高考指引课时作业种群和群落(含答案).pdfVIP

高中生物名师点拨与高考指引课时作业种群和群落(含答案).pdf

  1. 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
  2. 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  3. 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
[限时规范训练] 一、选择题 1 .(2017·河南郑州质检)下列有关调查种群密度的说法,错误的是( ) A .五点取样和等距取样是样方法取样的常用方式 B .调查古树木、蝗虫的幼虫、某种蛇的种群密度,通常采用样方法 C .标志重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的现实反映 D .将M 只鹿标记后释放,在重捕获的 n 只鹿中有 m 只被标记,则该鹿群约有(M×n)÷m 只 解析:种群密度的调查方法有样方法和标志重捕法两种,对植物和活动范围较小的动物如昆 虫卵、蚜虫、跳蝻等采用样方法,对活动能力强、活动范围大的动物则采用标志

文档评论(0)

ljszhw1972 + 关注
实名认证
文档贡献者

天津大学硕士、一级建造师,愿与大家共享经验与文档

版权声明书
用户编号:7153166103000005

1亿VIP精品文档

相关文档