2014—2015第二学期大一班班务工作计划.docVIP

PAGE 4 2014—2015学年度第二学期大一班班务工作计划 “一年之计在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们迎来了崭新的一年，崭新的一个学期。本学期即将是 孩子们在 幼儿园的最后一个学期了，他们马上就要面对的是崭新的环境，崭新的学习模式。为了让孩子们更快的适应这样的 生活，本学期的幼小衔接工作也将放在所有工作的首位。现将孩子们的现有状况和本学期的计划作一展望： 一、班级现状分析 本学期本班幼儿经过两年多的幼儿园生活，幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。他们的身体状况有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，他们喜爱游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问。在交往中幼儿从独立的个体也进行了转变，拥有充分的爱抚与关怀，增加了朋友之间的交往和亲情，互动意识。 二、政治思想工作 本学期我班的三位教师将继续严格遵守园内的各项规章制度，从出勤、着装和仪容仪表方面更加的严格要求自己。同时认真学习《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁幼儿学习与发展指南》，并将学习的精神用到工作中，每月定期学习，并做好政治思想笔记的记录，时刻严格要求自己，在生活、在工作中努力提高自身素质。 三、本学期工作重点 （一）生活常规培养 1.继续培养幼儿养成良好的常规，有良好的秩序感，为开展教育教学打好基础。 2.本学期将培养幼儿正确的书写姿势，为幼儿进入小学生活做好铺垫。 3.采用音乐常规，让孩子在轻松愉快的氛围中进行一日生活活动。 4.本学期我们将在上学期的基础上继续对孩子的秩序感进行培养，并鼓励幼儿大胆表达自己的想法，与幼儿建立平等、尊重的好朋友关系。 （二）教育教学 1.继续以生活教育形式开展教育教学活动。在活动中，观察孩子的情况，以便生成新的活动，更有利于孩子的发展。 2.积极开展区域活动，并在区域活动中体现出教育价值，老师做好观察记录，并根据孩子需要，提供丰富的材料，以保证区域活动有效开展。 3.为幼儿创设出安全、真实、秩序、简洁、自由的环境。 4.根据我班的教育特色、幼儿年龄特点、教学目标、节日特征等内容，与幼儿一起，利用废旧材料，创设出能够与幼儿对话的物质环境。 5.自然角根据季节特征，种植植物供幼儿观察，并根据不同年龄段作出观察记录，并收集好相关的资料和图片。 （三）保育工作 认真学习“保育员工作职责”明确保育工作目标。保教配合做到人到、心到、眼到、口到，在组织活动中，注意观察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。保教教师认真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活动室、午睡室紫外线消毒等。平时做到一日一小搞，一周一大搞，室内物品摆放整齐，窗明地净，走廊、楼梯地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，勤俭持园。 四、家长工作 1.注重家园联系，加强服务意识，提高服务质量。积极、热情、主动地向家长反映幼儿情况。 2.通过家园联系栏及时向家长传递教育信息。以电话、家访等各种形式与家长进行沟通、交流，针对不同的孩子采取不同的教育方式。 3.主动向家长汇报幼儿在园的情况与表现，发现问题及时与家长进行沟通，共同帮助幼儿进步。 4.鼓励更多的家长参与班上的助教活动，通过这种方式让更多的家长了解我们的教育教学。利用各种亲子活动促进良好的亲子关系。 五、安全问题 1.继续坚持接送卡接送制度，请家长在接送孩子时必须出示接送卡，才能接送孩子；对于持卡的陌生人，在和孩子家长取得联系后，确认接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子。 2.户外活动时，有组织、有目的地开展户外活动，以免幼儿因为打逗而发生安全事故。 3.每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危险物品；增加午睡安全检察工作、检察孩子是否携带危险物品上床，检查幼儿是否被衣服的带子缠住、检察幼儿有无将异物放进嘴里等。 4.培养幼儿不在教室里打闹、乱跑，遵守教室常规。 5.让孩子学会自我保护。比如：知道自己父母的姓名、电话；知道自己的家庭住址；知道遇到危险时会大声呼救等；（班级教学中开展安全教育活动，增加幼儿的安全知识，提高幼儿安全、自我保护意识。） 6.教育幼儿不离开集体，不随便离开幼儿园。 7.每天班上老师交接幼儿人数、健康状况，做到随时清点人数。 六、具体工作安排 二月份： 1.制定班级教学工作计划、家长工作计划。 2.做好幼儿入园准备工作。 3.制定学期、月、周、日活动计划。 4.布置教学工作计划。 三月份： 1.教师技能培训（韵律操）。 2.生活教育特色活动之一：开展“学习雷锋好娃娃”活动。 3.新学期家长会。 4.班级召开家委会。 5.家长学校培训讲座。 6.生活教育特色活动之二：开展“妈妈老师”家长助教活动。 7.生活教育特色活动之三：植树节“我和小苗共成长”活