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小学三年级描写喜鹊的作文 【导语】小学生学写作文，是让他的自我表述能力的一个进步，学好作文，可以让他在以后的学习中更加有兴趣，更能熟练、顺畅的表达自己的观点、看法以及更加成熟的理念。写作是语文的综合积累，是包括字词句的联系，写作能力的提高意味着语文基础的扎实。以下是整理的《小学三年级描写喜鹊的作文》相关资料，希望帮助到您。 【篇一】小学三年级描写喜鹊的作文 世界上有很多鸟类，但是我最喜欢的鸟是喜鹊，我喜欢听喜鹊喳喳叫的声音，只要一听到它的叫声，妈妈就会告诉我，这几天会发生一些喜事。 喜鹊的羽毛黑白相间，黑色中间还闪耀着紫色的光辉，后面拖着一条中间宽末端尖的尾巴，栖在枝头时常上下翘动。 喜鹊热情好动，歇落人家墙头屋角，咯咯咯、咯咯咯，摇头摆尾叫着，不忘梳理一下花衣裳，急匆匆的又赶路去了。老习惯的话说，“喜鹊叫喳喳，好事到我家”，喜鹊报喜道贺，受人欢迎。喜鹊有一个小小的缺点就是贪吃。我爷爷家专门留了一块土地，喜鹊就成天在哪里捉小虫子，那里的小虫子都快被它吃完了。 有一天我在家里写作业，静悄悄的，突然我听见小鸟的叫声“咯咯咯、咯咯咯”我站了起来，向四周看了看，心里想：“没有什么东西，怎么会有鸟叫声呢？”就在这时，我看见一只小鸟，它长着黑黑的身体，只有翅膀下面的羽毛和腹部的羽毛是白色的，嘴巴是褐色的。啊！原来是一只喜鹊啊！我惊讶的发出了声音，可是声音太大了，机灵的喜鹊回过了头惊讶的看着我，还好我机灵摆成一个姿势一动不动，它还以为我是一座雕像呢，它又会过了头继续梳理自己的羽毛，我又一次的看着它，它锐利的小眼睛就发现了我，这时它感觉到自己很危险，猛地一下飞走了，啊……我多么希望它能再停留一会啊！ 【篇二】小学三年级描写喜鹊的作文 喜鹊是一种很招人喜欢的小动物，它总是会给人们带来喜讯。 喜鹊个头不大，它全身颜色黑白相间，它的脖子比较长，眼睛很小，它腹部软软的，非常好玩，它还有一双非常锋利的小爪子，它的尾巴长长的。 喜鹊喜欢在屋前的树上做窝，一般在每年的一二月份，到春暖花开的时候，一只只小喜鹊在妈妈的带领下，从窝里探出小脑袋，小心的蹦到树枝上，生怕掉下来。我最喜欢看喜鹊飞行了，它们先是站在一块不起眼的石头上，然后纵身一跃，扬起那黑白相间地美丽翅膀地或直线向下自由地飞着欢快的叫着。一会儿在天空划出一道孤线，一会在天中转圈，活像一架轻型飞机。 我非常喜欢喜鹊，因为见到它都非常愉快，它是我不可缺少的朋友了。 【篇三】小学三年级描写喜鹊的作文 外公家的门前有好几棵高大的树，有几棵树上都搭了鸟窝，我问外公那是什么鸟窝，外公告诉我是喜鹊窝。其中有一棵树的窝里住着小喜鹊，我看见有两只大喜鹊捉着虫子喂小喜鹊。我看见那窝已经很好了，不知道为什么喜鹊还在衔树枝往窝上搭，我想可能是天冷，它要把窝搭牢固些，不让风吹进去，保护好它的小宝宝。后来我和妈妈去查了资料，知道喜鹊大多选择在难以攀爬，又高、又大的杨树上的树丫杈上作窝。它们所用的建筑材料都是就地取材，是些最普通的枯树枝，看来好象是模三竖四的乱七八糟的乱搭建的。其实不然，还是有一定的规律的。有时也选用些带刺的荆棘。聪明的喜鹊，都是将有刺一面放在最外边，起到防御入侵者、更好保护鸟巢的作用。里面则需要有尽可能大的空间，还要符合光滑、舒适的要求。窝搭到了一定高度时，就会看到两只喜鹊抬着一根比较粗大的树枝，（一只用嘴叨着树枝的一头）两只喜鹊同时舞动翅膀飞起，这个动作叫“上梁”。喜鹊与生俱来就是高超的建筑师。不用图纸，它们就能用最常见的枯树枝，建造、最坚固的鸟巢。远远望去好像一个大蓝球挂在树梢。相比之下在鸟类当中也是屈指可数的。这下我明白了。 【篇四】小学三年级描写喜鹊的作文 我家有两只可爱的小灰喜鹊，一只叫饭团，一只叫圆圆，代表我们家团团圆圆。 说起我们家的灰喜鹊呀，还有点麻烦，因为太小了，还不会吃东西，要用雪糕棍挑着一点一点的喂她们，她们是吃不饱也叫，饿了也会叫。灰喜鹊的食物是把买来的鸡饲料和蛋黄在白开水了搅拌一下，它们吃的可好了。 有一次，“叽叽叽――”我又听到了饭团和圆圆的求救声了，就连忙跑过去，给她们一个一个的喂食，她们一个个张着红红的嘴急切的吃着，可爱极了，还有一次，妈妈把饭团和圆圆放了出来在阳台上玩，呵，凑巧两只鸟儿飞到我的肩膀上，妈妈连忙拿照相机咔嚓咔嚓给我和灰喜鹊留了影。 我的两只灰喜鹊真可爱，我要好好的照顾她们！ 【篇五】小学三年级描写喜鹊的作文 清晨，当我还在梦中时，那赞美自然的歌声把我从梦中唤醒了。我马上穿上了衣服，站在窗口看那只在树枝上唱歌的小鸟，他边唱边拍着翅膀，好像在对我说：“早上好！早上好！我唱的好听吗？”它外形是鸦，穿着白衬衫、黑西服，看起来很高贵的样子。你们猜猜看它是谁？