人教版九年级上册第二单元第5课敬业与乐业优秀教学设计附课后反思合集.docVIP

人教版九年级上册第二单元第5课敬业与乐业优秀教学设计附课后反思 《人教版九年级上册第二单元第5课敬业与乐业优秀教学设计附课后反思》这是一篇九年级上册语文教案，文章开宗明义提出了“敬业乐业”的主旨，接着分别谈论了“有业”“敬业”和“乐业”三个问题，最后用“责任心”和“趣味”总结精神旨意。 教材分析 课标中对本节内容的要求；本单元选取的课文都是在人类的精神世界里，一些表现一代文化大师思想风采的文章。学习本单元，在感受人类精英活跃的思维、丰富的情感、闪光的思想的同时，体会口语和书面语的差异，品味不同场合、不同背景下口语运用的技巧。《敬业与乐业》是一篇杰出的演讲辞。文章开始援引古籍提出中心论点，阐明敬业与乐业的主旨；接着论述有业的必要，再转入论述主体，分别从敬业和乐业两方面逐一论述；最后用责任心和趣味总结精神旨意，收束全文学习本文，应引导学生领悟敬业与乐业的精神内涵，鼓励学生大胆质疑；积累经典语句、格言，提高语言感悟力。 学情分析 1．九年级上册要重点学习的表达方式是议论，学生虽然对议论这种表达方式并不陌生，但对相关知识点的了解还不够系统，因此在该课的教学前，先要有一个知识的准备，简介议论文的一些相关知识，学习议论文阅读的一般方法。 2．学生认知发展分析：学生毕竟年龄尚小，他们对生活的体验与理解有限。因此，既要注重