人教版九年级下册十八课《得道多助失道寡助》优秀教学设计和反思合集.docVIP

人教版九年级下册十八课《得道多助失道寡助》优秀教学设计和反思 《人教版九年级下册十八课《得道多助失道寡助》优秀教学设计和反思》这是一篇九年级下册语文教案，采用“先学后教，当堂训练，教为引导，练为主线”模式，更充分发挥学生学习主人翁作用，加强知识落实，提高了课堂的效率。 教材分析 1． 课标中对本节内容的要求：加强朗读，注意把握孟子文章的思想观点，了解《孟子》的论述方式及语言风格；地位及联系：本节课位于九年级下册第五单元的第二课，是承接《墨子bull;公输》并为下一课《孟子bull;告子上bull;鱼我所欲也》铺垫 2．本节核心内容的功能和价值（为什么学本节内容）学习本节课一是增进学生对传统文化的了解，教育学生团结和睦；二是进一步提升学生的文言文阅读能力，为学习《鱼我所欲也》打基础； 学情分析 1．师生访谈、学生作业，中考试卷试题分析反馈、问卷调查 2．学生认知发展分析：主要分析学生现在的认知基础:学生文言文字词解释、句子翻译、理解分析的基础较差，缺乏语感，教学本文采用感知、理解、记忆、运用、迁移的认知发展线。 3．学生认知障碍点：学生形成本节课知识时最主要的障碍点是词句的翻译，句子读不懂。 教学目标 1.知识与能力目标 ：①积累孟子的文学常识，了解孟子的思想； ②积累