高中物理专题练习2匀变速直线运动的规律及应用.docxVIP

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  • 2021-02-01 发布于山东
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高中物理专题练习2匀变速直线运动的规律及应用.docx

高中精品试题 专题练习 (二 ) 匀变速直线运动的规律及应用 1. (2013 ·州检测忻 )关于伽利略对自由落体运动的研究,下列说法正确的是 ( ) .伽利略认为在同一地点,重的物体和轻的物体下落快慢不同 B.伽利略猜想运动速度与下落时间成正比,并直接用实验进行了验证 C.伽利略通过数学推演并用小球在斜面上验证了位移与时间的平方成正比 D.伽利略用小球在斜面上验证了运动速度与位移成正比 2.汽车以 20 m/s 的速度在平直公路上行驶,急刹车时的加速度大小为 5 m/s 2,则自驾驶员 急踩刹车开始, 2 s 内与 5 s 内汽车的位移之比为 ( ) A.5∶4 B . 4∶ 5 C.3∶4 D.4∶3 3.一物体自空中的 A 点以一定的初速度竖直向上抛出, 1 s 后物体的速率变为 10 m/s,则此 时物体的位置和速度方向可能是 (不计空气阻力, g 取 10 m/s2)( ) A .在 A 点上方,速度方向向下 B.在 A 点上方,速度方向向上 C.正在 A 点,速度方向向下 D.在 A 点下方,速度方向向下 1 答案: B 4. (2013 ·京朝阳区模拟北 )科技馆里有一个展品,该展品放在暗处,顶部有一个不断均匀向下喷射水滴的装置,在频闪光源的照射下,可以看到水滴好像静止在空中固定的位置不动, 如图所示. 某同学为计算该装置喷射水滴的时间间隔, 用最小刻度为毫米的刻度尺测量了空 中几滴水间的距离,由此可计算出该装置喷射水滴的时间间隔为 (g 取 10 m/s2)( ) A . 0.01s B . 0.02 s C. 0.1 s D .0.2 s 5.(2013 武·汉调研 )如图所示,在倾角为 θ= 30°的足够长的光滑斜面上, 一质量为 2 kg 的小 球自与斜面底端 P 点相距 0.5 m 处,以 4 m/s 的初速度沿斜面向上运动.在返回 P 点之前, 若小球与 P 点之间的距离为 d,重力加速度 g 取 10 m/s2.则 d 与 t 的关系式为 ( ) A . d=4t+2.5t2 B . d= 4t- 2.5t2 C. d= 0.5+ 4t+ 2.5t2 D .d= 0.5+ 4t-2.5t2 解析: 小球向上运动,所受合外力沿斜面向下,做匀减速直线运动.初始位移为 0.5 m,所 以选项 D 正确 答案: D 2 6. (2013 ·东新区模拟浦 )某人站在三楼阳台上,同时以 10 m/s 的速率抛出两个小球,其中一 个球竖直上抛,另一个球竖直下抛,它们落地的时间差为 t;如果该人站在六楼阳台上, 以同样的方式抛出两个小球,它们落地的时间差为 t′.不计空气阻力, t′和 t 相比较, 有() A . t′ t B . t′= t C. t′ t D .无法判断 解析: 设竖直下抛球运动时间为 t1,竖直上抛球运动时间为 t2,由匀变速直线运动规律, h =vt1+1gt12,- h= vt2-1gt22,联立解得落地的时间差为 t= t2-t1= 2v/g= 2 s,与抛出时离 2 2 地高度无关,选项 B 正确. 答案: B 7. (2013 江·西三校联考 )某人用手表估测火车的加速度,先观测 3 分钟,发现火车前进 540 米,隔 3 分钟后,又观测 1 分钟,发现火车前进 360 米,若火车在这 7 分钟内做匀加速直线 运动,则火车的加速度为 ( ) A . 0.03 m/s2 B . 0.01 m/s2 C. 0.5 m/s 2 D .0.6 m/s2 解析: 设火车的加速度为 a,开始观测时速度为 v,开始观测的 3 分钟有, vt+1at 2= 540.第 2 7 分钟开始时速度 1 2 2 v′ = v+ 2at,第 7 分钟内, v′ t′ + at′ = 360.联立解得 a= 0.01 m/s , 2 选项 B 正确. 答案: B 8. (2012 上·海高考 )小球每隔 0.2 s 从同一高度抛出,做初速为 6 m/s 的竖直上抛运动,设它 们在空中不相碰.第 1 个小球在抛出点以上能遇到的小球个数为 (g 取 10 m/s2 ). ( ) A .三个 B .四个 C.五个 D .六个 解析: 初速为 6 m/s 的小球竖直上抛, 在空中运动时间 t = 2v/g=1.2 s,所以第 1 个小球在抛 出点以上能遇到的小球个数为五个,选项 C 正确. 答案: C 9. (2013 宁·波八校联考 )如图甲是某景点的山坡滑道图片,为了探究滑行者在滑道直线部分 AE 滑行的时间.技术人员通过测量绘制出如图乙所示的示意图. AC 是滑道的竖直高度, D 点是 AC 竖直线上的一点,且有 AD= DE = 10 m,滑道

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