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原毁导学案高二班学生版主编人伍雪玲审核人莫文英终审人饶志青使用年级高二实验班学习目标知识目标积累文言词语读懂课文认识滋生毁的根源及其危害技能目标学习对比的说理方法情感目标体会韩愈写作本文的目的关注社会关注现实学习重点难点掌握积累文中文言重点词语特殊句式认识滋生毁的根源及其危害学法指导预习朗读质疑探究小组合作一课前检测韩愈唐代文学家哲学家字河南河阳今河南省孟县人祖籍河北昌黎自称郡望昌黎世称因官吏部侍郎又称谥号文在文学成就上同齐名称为韩柳他是唐代运动的倡导者苏轼称其文起八代之衰是之首原毁是韩愈的五原
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17、《原毁》导学案（高二16-20班）（学生版）
主编人：伍雪玲 审核人：莫文英 终审人：饶志青 使用年级：高二实验班
【学习目标】
知识目标：积累文言词语；读懂课文，认识滋生“毁”的根源及其危害。
技能目标：学习对比的说理方法。
情感目标：体会韩愈写作本文的目的，关注社会、关注现实。
【学习重点难点】 掌握积累文中文言重点词语、特殊句式；认识滋生“毁”的根源及其危害。 【学法指导】预习、朗读、质疑探究、小组合作。
一、课前检测
1韩愈（768?824）唐代文学家、哲学家。字 。河南河阳（今河南省孟县）人，祖籍河北昌
黎，自称郡望昌黎，世称 。因官吏部侍郎
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