部编版九年级语文上册24刘姥姥进大观园导学案反思合集.docVIP

部编版九年级语文上册24刘姥姥进大观园导学案反思 《部编版九年级语文上册24刘姥姥进大观园导学案反思》这是一篇九年级上册语文教案，本文刻画各色人物的“笑”，也刻画出人物活动的场景，真实细腻、反映不同人物的性格特点。 24* 刘姥姥进大观园 课题 刘姥姥进大观园 课型 新授课 课时安排 2课时 课时分配 建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及文意梳理、整体感知。第二课时进行课文具体分析的交流展示及当堂检测。可适当调节。 教学目标 1．掌握蓼溆、麈、肏攮、掂掇、砒霜等字词的读音，以及篾片、调停、撮弄、不伏手、操攮、促狭鬼等词语的含义。（重点） 2．整体感知本文的结构内容。（难点） 3.学习借鉴本文刻画刘姥姥这一人物形象的方法，把握其性格特点。（重点） 课前预习 作者简介 曹雪芹（约1715约1763），名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃，中国古典名著《红楼梦》的作者，籍贯沈阳（一说辽阳），生于南京，约十三岁时迁回北京。曹雪芹出身清代内务府正白旗包衣世家，他是江宁织造曹寅之孙，曹顒之子（一说曹頫之子，约生于1724年）。 写作背景 本文节选自《红楼梦》第四十回（人民文学出版社2000版）,题目是编者加的。这是刘姥姥二进大