浅谈如何通过幼儿园常规教育培养幼儿自控能力.docVIP

浅谈如何通过幼儿园常规教育培养幼儿自控能力 【摘要】 幼儿园常规教育是贯穿于幼儿园一日活动中的各项活动规则、要求，通过不同的活动对幼儿进行日常行为教育，使幼儿在常态下的生活中养成一定的行为规范，从而形成良好的行为习惯。从幼儿园常规教育与幼儿自控能力培养方面看，常规教育是培养幼儿自控能力的重要途径，有助于培养幼儿的自控能力，应合理利用幼儿园一日活动对幼儿进行常规教育，促使幼儿自控能力的养成。 【关键字】 幼儿园 常规教育 自控能力 在普通的教育活动中，有些幼儿园会“特别强调”常规教育，力使常规教育成为幼儿的行为准则，以常规严格约束幼儿，培养幼儿的外在纪律性，凸显幼儿园的良好秩序，以此方便幼儿园管理。但此种常规教育是以牺牲幼儿的个性特点为基础，着重于教育表面的秩序性，违背了幼儿的个性发展，不是真正意义上的常规教育，也有损幼儿自控能力的培养。 幼儿园常规教育是贯穿于幼儿园一日活动中的各项活动规则、要求，通过不同的活动对幼儿进行日常行为教育，使幼儿在常态下的生活中养成一定的行为规范，从而形成良好的行为习惯。陶行知先生说“生活即教育”，叶圣陶先生也说：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯”。幼儿园一日生活的各环节处处都蕴含着教育的契机，在幼儿园的一日生活中，引导幼儿遵守规则，适应集体生活，培养幼儿良好的习惯，建立良好的班级常规，无论是对教师、幼儿还是班级