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谈高一新生如何学习数学的方法 　　高一新生学习数学的方法 1.认识高中数学的特点 高中数学内容难度增大，并增加数学知识的应用，要求学生会使用文字、符号和图形等数学语言表达问题进行交流，数学思想方法贯穿教材始终，对能力提出更高的要求。 2.正确对待学习中遇到的新困难和新问题 数学内容的巨变和学习方法的落后，在学习高中数学的过程中，肯定会遇到不少困难和问题，同学们要有克服困难的勇气和信心，胜不骄，败不馁，千万不能让问题堆积如山，形成恶性循环，而是要在老师的引导下，寻求解决问题的办法，培养分析问题，解决问题的能力。 3.要将被动学习模式转变为主动学习模式 高中数学不是靠老师教会的，而是在老师引导下，靠自己主动思考去获取的，学习数学的最佳状态就是积极主动地，参考教学过程，对数学活动持一定的主动权，并经常能发现和推出问题。 4.要养成良好的个性品质 要树立正确的学习目的，培养浓厚的学习兴趣和顽强的学习毅力，要有足够的学习信心，实事求是的科学态度，以及独立思考，勇于探索的创新精神。 5.要养成良好的预习习惯，提高自学能力 预习也叫课前自学，预习得越充分，听课效果就越好，听课效果越好，就能更好地预习下节内容，形成良性循环，预习中存在问题就会减少，自学能力就会逐步提高。 6.要养成良好的审题习惯，提高阅读能力 审题是解题的关键，数学题是由文字语言、符号语言和图形语言构成的，要逐字逐句仔细审题，细心推敲，切忌题意不清，仓促上阵。审数学题有时须对题意逐句翻译，将隐含条件转化为明显条件，有时须联系题设与结论，前呼后应，挖掘构建题设与目标的桥梁，寻找突破点，从而形成解题思路。 7.要养成良好的演算、验算习惯，提高运算能力 学习数学离不开运算，高中老师常把计算留给学生，这就是要同学们多动脑，勤动手，不仅能笔算，而且也能口算和心算，对复杂运算，要有耐心，掌握算理，注重简便方法。 高一新生如何做好数学作业 先复习再做作业不打无准备之仗 部分同学做作业前没有复习的习惯，认为只要会做就行了。这种认识有一定的片面性。其实，做作业的目的一是巩固所学知识，二是应用所学知识解决新问题，培养 创新能力。 作业前的复习不是把书浏览一遍，而是要抓住所学内容的重点和难点，深刻领会数学思 想方法，对某些问题深入思考，以求透彻理解和灵活运用。在此过程中，就能把定义、定理、公式在理解的基础上都记住，掌握基本思想方法和技能技巧，有时还会 有自己的创新解法。 解题要一气呵成，不要在作业时一会由于思路不通翻书看书或看笔记(遇到较难问题时也未尝不可)，一会由于记不住公式翻书看公式。应该特别指出的是，公式一 定要在当天或作业后的一段时间内记住，否则等到学习后续知识就再也记不住了。为此，有 同学发明一种方法，把公式抄在特制的纸片或袖珍本子上，以便平时使用。考试怎么办又有一种既不要作弊又能用公式的办法：考前突击背，到考场时赶 快把公式写到草稿纸上。其实，这样记住的公式只会正向使用，需要逆向使用或需要变形时大多不熟练的，只能望公式兴叹了。 摸着石头过河有想法就写出来 做作业难免要遇到问题，怎么克服对你是一个考验不仅是智力的考验，还是毅力和方法的考验。设数列{an}的前n项和sn构成的数列{sn}是等比数 列，那么{an}是不是等比数列说明理由。 某同学一看题目好像没有模式可套，就来问我。我没有直接给他解答，问他要证明等比数列，只要证明什么他说根据定义来证明，我让他试试看。不一会就做出来 了。这表明该同学开始时不肯解题不是智力问题，而是缺乏毅力或自信。建议同学们在解题时有点思路就写出来，一步一步往前走，实在坐不下去再想办法。不能等 全部想通了再动手解题，有时觉得会做了，但做的过程中还会发现不是那么回事，还要再调整思路。 总之，遇到一时解不出的问题，要边思考、边试探着做。形象的说法就是摸着石头过河，边走边试探。这也说明一个道理：当你遇到问题，在你没有尝试解决之 前，你若把困难看得太大，看得太复杂，没有良好的心态，就失去解决困难的勇气，以致于被眼前的困难吓倒。只有具备良好心态，树立必胜信念，敢于藐视困难， 才能努力找出解决问题方法。tu 书写简洁明了过繁过简都不当 有些同学只重结果不重过程，有时候即使答案是对的，但过程不完整，要扣分;另外有些同学则解答务求完整，但不得要领，书写主次不分，过于繁琐。这要求在学 习时能区分重点，掌握主次，抓住要领即可。 在解析几何学习中，解二元二次方程组通常情况下，可写解得，不必像初中那样把解方程 组的过程写得很完整。某些问题常要转化为解不等式组，当你有把握时，