粤科版小学科学一年级上册6. 美味的水果 教学设计.docVIP

6. 美味的水果 教学设计 教学目标： 1.知识目标：认识水果。 2.能力目标：学会用科学的方法认识水果；培养在生活中科学学习意识。 3.情感目标价值观：陶冶学生热爱科学，热爱生活，合作、文明的情操。 教学重难点： 认识水果，掌握认识方法。 教学准备：课件等 教学过程： 一、听歌，激趣导入 听歌，说说（橘子，香蕉，西瓜，水蜜桃） 师：同学们，我们刚才唱的歌里面讲到了什么？ 生：水果 师：那讲到了呢些水果呢？ 生：橘子，香蕉，西瓜，水蜜桃 师：那同学们你们今天吃水果了吗？你都吃过那些水果？下面大家来看看这些水果你认识吗？ 二、学习探究活动 活动一：看一看，说一说 让学生看幻灯片上的水果，并鼓励每个学生说出水果的名称，形状、颜色以及软硬。 小结：同学们说得真棒！看来大家观察得很仔细！我们刚才说的水果的颜色、形状、大小，是我们刚才在用感觉器官来判断的，用眼睛看，用鼻子闻，用手来摸，还可以用口来尝，我们还可以通过其他方法来认识水果，比如：上网、看书…接下来我们来说一说自己喜欢的水果。 预设：… 师：同学们说得真好！ 活动二：比一比 下面请你打开活动手册，完成以下表格。 请你用上手册里的这些词（软、硬…）先交流再来完成成表格。 预设：… 同学们太棒了，表格完成的非常好。看来同学们已经掌握了解水果的科学方法了，真棒！下面我们来玩个游戏，好不好？ 活动三：摸一摸，猜一猜 请学生蒙着眼睛摸一摸手中的水果，闻一闻，然后猜一猜？猜对的把水果奖励给他们。同学们真是太厉害了，一下子就猜中了水果名称。 活动四：见识各地水果 同学们你们知道吗？其实这些美味的水果产自不同的地方。 老师看图解说各种水果的不同产地（因气候、温度和水果）不同地方适合种不同的水果。（如：苹果只适合种植在北边；荔枝、龙眼和芒果等只适合种植在南方。） 小结：同学们这些美味的水果，都是通过农民伯伯辛苦种植出来的，所以我们要珍惜这些水果，做到不浪费。我们也要好好学习运用科学知识来种植出更多美味的水果。同时我们吃水果要讲究方法。 三、拓展延伸 谈感受。 小结：同学们，我们就知道以后怎样更健康、更科学的吃水果。科学就在我们身边，只要我们细心观察，就会有所收获。 四、总结，谈收获 下面请大家谈谈这节课你的收获。 预设：… 看来同学们今天的收获真不少。我们认识了美味的水果，还了解到认识水果的科学方法，其实多吃水果对人的身体有好处。我们以后还要多吃水果。而且要注意互让、不乱扔果皮得文明行为。回家后大家可以去认识更多的水果，也可以跟爸爸妈妈交流认识水果的方法。 板书设计： 美味的水果