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2018 秋季 数学 八年级 上册 ?HS 一、数的开方 期末总复习 【重难点剖析】 重点 1. 平方根、算术平方根、立方根的意义 【例 1 】 若方程 ( x - 5) = 19 的两根为 a 和 b , 且 a > b , 则下列结论中正确的 是 ( C ) A . a 是 19 的算术平方根 B . b 是 19 的平方根 C . a - 5 是 19 的算术平方根 D . b + 5 是 19 的平方根 2 【分析】 理解平方根、算术平方根、立方根的意义,特别地:正数 a 的 算术平方根是指正数 a 的正的平方根是本章学习的关键,在学习过程中, 尤其要注意平方根 ( 立方根 ) 与平方 ( 立方 ) 之间的关系. 重点 2. 平方根、立方根的性质 【例 2 】已知 x 、 y 都是有理数,且 y = x - 3 + 3 - x + 8 ,求 x + 3 y 的立方 根. 解:由题意,得 x - 3 ≥ 0,3 - x ≥ 0 ,则 x = 3 ,此时 y = 8 , x + 3 y = 27 ,所以 x + 3 y 的立方根为 3. 【分析】 在实数范围内,任意一个实数有互为相反数的两个平方根, 0 的 平方根为 0 , 负数没有平方根, 在涉及未知系数的问题中常常利用算术平方 根的双重非负性解决问题. 难点.无理数的估值 【例 3 】 ( 温州中考 ) 下列选项中的整数,与 17 最接近的是 ( B ) A . 3 C . 5 B . 4 D . 6 【分析】 有理数和无理数统称为实数,数集从有理数扩充到实数的一大 进步.无理数的运算与有理数的运算法则基本相同.在估值运算中可以利 用平方的方法转化为有理数. 【考点强化训练】 平方根、算术平方根、立方根的意义及性质 1 1 2, 1 .在 0 ,- 3 , ( - 2) 2 2 , | - | 中,有平方根的数有 ( C ) 2 4 A . 2 个 C . 4 个 B . 3 个 D . 5 个 1 1 2 . 下列说法: ①- 4 是 16 的平方根; ② 64 的立方根是 ± 4 ; ③ 的平方根是 ; 4 2 ④- 0.125 的立方根是- 0.5. 其中正确的有 ( ) B A . 1 个 C . 3 个 B . 1 个 D . 4 个 3. x 2 = 2 ,则 x 的值是 ( B ) A . 2 C . 4 4 .如果 a 是 ( - 3) 2 的平方根,那么 A .- 3 C . ± 3 B . ± 2 D . ± 4 3 a 等于 ( D B . 3 - 3 D . 3 3 或 3 3 ) 5 . ( 黄冈中考 )16 的算术平方根是 4 . 6 .- 3 3 37 - 1 - = 4 . 64 2 7 .若 a + 8 与 ( b - 27) 互为相反数,求 a - b 的值. 3 3 解:由题意,得 a + 8 与 ( b - 27) = 0 ,∵ a + 8 ≥ 0 , ( b - 27) ≥ 0 ,∴ a + 8 = b - 27 = 0 ,∴ a =- 8 , b = 27 ,∴ a - b = - 8 - 27 =- 2 - 3 =- 5. 3 3 3 3 2 2 实数的定义及运算 8 . ( 襄阳中考 ) 下列各数中,为无理数的是 ( D ) A. 3 8 B . 4 C. 1 3 D . 2 9 .如图所示,数轴上 A , B 两点表示的数分别为 2 和 5.1 ,则 间表示整数的点共有 ( C ) A . 6 个 B . 5 个 C . 4 个 D . 3 个 A , B 两点之 10 . ( 潍坊中考 ) 对于实数 x , 我们规定 [ x ] 表示不大于 x 的最大整数, 例如 [1.2] x + 4 = 1 , [3] = 3 , [ - 2.5] =- 3 ,若 [ ] = 5 ,则 x 的值是 ( C ) 10 A . 40 C . 51 B . 45 D . 56 11 . ( 台州中考 ) 如图,数轴上点 A 、 B 分别对应 1 、 2 ,过点 B 作 PQ ⊥ AB ,
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