老王学习教学学习设计.docxVIP

. 老王教学设计 苏艳春 教学目标 知识和能力目标 1.理解、积累 “塌败 ”、 “取缔 ”、“愧怍 ”等词语。 2.学习分析人物形象、概括人物思想性格特征的方法。 3.学习从朴素的语言中体会深沉的感情、领悟深刻的思想。 过程和方法目标 调动学生的生活体验，通过品读法、探究法、拓展法等来体会文章 的思想感情和语言特点，提高阅读能力。 情感态度和价值观目标 1.体会 “我”和老王的善良，领会 “我”的平等观念和人道主义精神。 2.培养学生的同情心，学会以善良体察善良、回报善良。 教学重点 1.引导学生理解作者对不幸者的同情、关爱的思想感情，激发爱心。 2.揣摩语言，体会作品朴素、平淡而富有表现力的风格。 教学难点 1.领悟 “我”的善良根基于平等观念和人道主义精神。 2.揣摩语言，学会从朴素的语言中体会深沉的感情、领悟深刻的思 想。 教具准备：多媒体 教学方法：主要采用品读法、合作探究法、拓展法、谈话法。 页 . 教具准备：多媒体 课时安排： 1 课时 教学内容和步骤： 一、导语设计 同学们，大家有没有乘坐过三轮车？有没有跟三轮车夫攀谈过？大 家对他们的生活了解吗？我也不了解， 只是觉得他们的工作很辛苦。直到有一天，我读到杨绛先生的《老王》，我才发现：辛劳的人生原来也可以有温暖的回忆 ——只要我们怀着一颗真诚的心生活在这个世界上。今天由我带领大家来聆听一个关于三轮车夫的故事。首先，