《但愿人长久》教学设计x.pdfVIP

精品文档 你我共享 《但愿人长久》教学设计第一课时 一、教学提示： （一）课型为阅读课（义务教育课程标准实验教科书苏教版四年级上册） （二）基本教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第四、 五、六自然段。 2、学会本课 10 个生字，认识其它 2 个生字和一个多音字， 理解生字组成的 词语。 3、体会作者对兄弟苏辙的思念之情，理解“但愿人长久，千里共婵娟”的 含义。 教学重难点：理解“但愿人长久，千里共婵娟”的含义。 二：教学流程 第一课时 板块一：了解课文背景 1、师：我国有许多传统节日，如春节、端午节、清明节等，中秋节就是仅 次于春节的重要节日。 中秋节月亮圆满， 象征团圆， 历史上流传着许多著名的诗 词。今天， 我们就一起学习一篇新课文——但愿人长久， 这篇课文以故事的形式 讲述了苏轼《水调歌头》这首著名的中秋词的写作经过。 2、师：苏轼又叫苏东坡，是宋代著名的文学家、书画家，他和弟弟苏辙、 父亲苏洵都非常