小兔请客教案.docxVIP

小兔请客 教学内容 小兔请客 课时 1 教学目标： 1、在实际情境中进一步理解加减法的意义，能正确在掌握加减法各部分的名称。 2、能正确熟练在进行整十数加整十数的加减法计算，鼓励算法多样化。 3、培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。 教学重点： 掌握100以内的整十数加整十数的计算方法。 教学难点： 培养灵活运用所学知识解决实际问题的能力。 教学过程： 一、复习铺垫 1个十是（ ） 2个十是（ ） 3个十是（ ） 5个十是（ ） 60里面有（）十 90里面有（ ）个十 二、创设情景 　　今天是小兔的生日，她邀请她的好朋友来作客。（板书课题：小兔请客） 三、探究新知。 1、师：瞧，小兔邀请了哪几个好朋友？（课件出示主题图）她请好朋友吃什么？同学们，你会提什么数学问题呢？ 　（1）同桌说一说。（2）指名交流。一共有多少个果子？ 2、你们会解决这个问题吗？ （1）先想一想，再用你手中的学具摆一摆、拨一拨。 （2）小组同学交流自己的想法和算法。 （3）指名说算法和算式。 　　学生汇报，教师板书：20+30=50。(30+20=50) 3、认识加数各部分的名称：在加法算式里“+”前面和后面的数都叫加数，等号后面的数叫和。边说边板书： 20 + 30 = 50 　　┆　　┊　　┆ 　　加　　加　　和 　　数 　 数 4、师：忽然，小刺猬的家里有急事，让他回家。小刺猬望着这么好吃的果子，真舍不得走，怎么办呢？他灵机一动，在盘子里打了一个滚。瞧，（课件出示主题图的右边图） 补评： 他得意地走了，惹得大家哈哈大笑。小朋友，现在你又能提出什么数学问题呢？（指名提问题）还剩下多少个果子？ 5、师：你们能用上面的方法自己解决问题吗？ （1）小组讨论：怎样列式，怎样计算？（2）个别同学全班交流。 　　教师板书：50-10=40 6、师：加法算式里各数都有名字，减法算式里各数也有名字，你能给他们也起一个名字吗？请学生说出减法算式里的各部分名称，并板书： 50 - 10 = 40 　　┆　　┆　　┆ 　　被　　减　　差 　　减　　数 　　数 ７请学生独立完成书上练习，学生独立完成之后，请个别学生说一说这两道算式各部分的名称。 四、巩固提高 1、刚才同学们都表现得非常好，小白兔决定带大家玩一个小游戏。（玩开火车游戏）出示课本练一练第3题，快速口答。 2、三只母鸡找不到自己的孩子了，请你快速的找出每个小鸡的妈妈是谁？ 3、出示果园图，让学生提出问题并解决问题。 4、练一练第2题：看一看，填出答案。 五、教师总结： 这节课你学到了什么？ 板书设计： 小兔请客 一共有多少个果子？ 还剩下多少个果子？ 20 + 30 =50 （个） 50 - 10 = 40(个) ┆　 ┊　 ┆ ┆　　┆　　┆ 加　 加　和 　 数 　 数 被　　减　　差 　答:一共有50个果子.　 减 数 　　 　　 数 答：还剩下40个果子。