低年级绘本《逃家小兔》教(学)案.pdfVIP

. . . . 绘本 《逃家小兔》 绘本 《逃家小兔》 一年级绘本阅读指导 一年级绘本阅读指导 一、导入： 一、导入： 师：孩子们，你们喜欢猜谜语吗？ （出示谜语：耳朵长，尾巴小，三瓣嘴，胡子翘，一 师：孩子们，你们喜欢猜谜语吗？ （出示谜语：耳朵长，尾巴小，三瓣嘴，胡子翘，一 动一动总在笑。）揭题：小兔！今天，老师给大家带来一个和小兔子有关的好听的童话故事， 动一动总在笑。）揭题：小兔！今天，老师给大家带来一个和小兔子有关的好听的童话故事， 想不想听？好，让我们一起走进这精彩的童话世界吧。 想不想听？好，让我们一起走进这精彩的童话世界吧。 二、指导读封面、环衬、扉页 二、指导读封面、环衬、扉页 1、 故事的名字叫 《逃家小兔》，瞧，这是我们进入故事的第一道大门——封面：一只小 1、 故事的名字叫 《逃家小兔》，瞧，这是我们进入故事的第一道大门——封面：一只小 兔子和它的妈妈在家门口的草丛里聊天呢！它们在说什么呢？ 兔子和它的妈妈在家门口的草丛里聊天呢！它们在说什么呢？ 2、 翻下去就进入了故事的第二道大门——环衬：哦？什么都没有吗？哦，不是的，这是 2、 翻下去就进入了故事的第二道大门——环衬：哦？什么都没有吗？哦，不是的，这是 一个淡黄色的蝴蝶页，淡淡的黄色给人一种温暖的感觉，这一定是一个温馨的故事喽！ 一个淡黄色的蝴蝶页，淡淡的黄色给人一种温暖的感觉，这一定是一个温馨的故事喽！ 3、 快点儿进入故事吧！啊？还没进入。别急，这是第三道大门叫扉页：千万不要错过它 3、 快点儿进入故事吧！啊？还没进入。别急，这是第三道大门叫扉页：千万不要错过它 哦！它会告诉我们许多信息呢！文/玛格丽特 ·怀兹 ·布朗，图/克雷门 ·赫德，译/黄遒毓， 哦！它会告诉我们许多信息呢！文/玛格丽特 ·怀兹 ·布朗，图/克雷门 ·赫德，译/黄遒毓， ——少年儿童。 ——少年儿童。 4、 啊，这只可爱的小兔就是故事的主人公逃家小兔喽！看，它静静的蹲在地上，望着远 4、 啊，这只可爱的小兔就是故事的主人公逃家小兔喽！看，它静静的蹲在地上，望着远 方，它在想什么？ （我想离开家。）你有过这种想法没？ （生自由说）好，那就让我们跟随 方，它在想什么？ （我想离开家。）你有过这种想法没？ （生自由说）好，那就让我们跟随 故事一起，也来当一当这只逃家小兔吧。 故事一起，也来当一当这只逃家小兔吧。 三、师生一起讲故事 三、师生一起讲故事 1、 课件黑白图： 1、 课件黑白图： 从前有一只小兔子，他很想要离家出走。有一天，它对妈妈说：“我要跑走啦！”“如果 从前有一只小兔子，他很想要离家出走。有一天，它对妈妈说：“我要跑走啦！”“如果 你跑走了，”妈妈说，“我就去追你，因为你是我的小宝贝呀！”（师讲读） 你跑走了，”妈妈说，“我就去追你，因为你是我的小宝贝呀！”（师讲读） 2、出示彩图：瞧，在一条清澈的小溪里，小兔变成了小鳟鱼，开心地游着！它会想些什么？ 2、出示彩图：瞧，在一条清澈的小溪里，小兔变成了小鳟鱼，开心地游着！它会想些什么？ 而妈妈呢？ （看彩色图）师：仔细看看这幅有趣的图画，你发现 了什么？ 而妈妈呢？ （看彩色图）师：仔细看看这幅有趣的图画，你发现 了什么？ 生：兔妈妈的穿着、她的钓饵变成了捕鱼的人，穿着黑色的大雨鞋，站在冰冷 生：兔妈妈的穿着、她的钓饵变成了捕鱼的人，穿着黑色的大雨鞋，站在冰冷 的水里，（为什么站在小溪的中央垂钓？）抛出了那么长的鱼线在钓小鱼， 的水里，（为什么站在小溪的中央垂钓？）抛出了那么长的鱼线在钓小鱼， 师：你觉得兔妈妈能抓住变成小鱼的小兔吗？为什么呢？ （出示彩图） （用萝 卜系在 师：你觉得兔妈妈能抓住变成小鱼的小兔吗？为什么呢？ （出示彩图） （用萝 卜系在 绳子上捕鱼）为什么用胡萝 卜做诱饵？是的，妈妈知道小兔永远最爱吃的都是胡萝 卜，用胡 绳子上捕鱼）为什么用胡萝 卜做诱饵？是的，妈妈知道小兔永远最爱吃的都是胡萝 卜，用胡 页脚 .页脚 .