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紫藤萝瀑布教学设计教材分析紫藤萝瀑布是宗璞的散文而本文有着宗璞写景散文的一贯风格积极又含蓄的主题追求婉曲有致的感情流露精美的景物描写简洁精练的文字表达因此通过对文中精微而含蓄的语句的赏析来理解体会作者含蓄内敛的情感是本课的主要思路和着重点本文写于年月当时文革动乱结束不久作者心灵的创伤尚未平复却又遭受小弟身患绝症的精神打击双重的伤痛郁积于心头无法排解在偶然之中看见一树盛开的紫藤萝花忆起往日衰败的紫藤萝由花儿的由衰转盛联想到生命的无止境转悲为喜感受到人生的美好和永恒于是写成此文此外本文主要是运用托物
紫藤萝瀑布》教学设计
教材分析
《紫藤萝瀑布》 是宗璞的散文， 而本文有着宗璞写景散文的一贯风格： 积极又含蓄的主 题追求，婉曲有致的感情流露，精美的景物描写，简洁精练的文字表达。因此，通过对文中 精微而含蓄的语句的赏析， 来理解、 体会作者含蓄内敛的情感， 是本课的主要思路和着重点。
本文写于 1982 年 5 月。当时“文革”动乱结束不久，作者心灵的创伤尚未平复，却又 遭受小弟身患绝症的精神打击， 双重的伤痛， 郁积于心头无法排解。 在偶然之中看见一树盛 开的紫藤萝花， 忆起往日衰败的紫藤萝， 由花儿的由衰转盛， 联想到生命的无止境，转悲为 喜，感受到人生的美好和永恒，于是写成此文。
此
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