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低年级学生的乐感培养 一、什么是乐感 教学十年，我对于课堂教学的体会很多。我认为音乐课中培养学生的乐感是至关重要的，而且要从小学低年级抓起。有了较好的乐感对于学生学习音乐有很大的帮助。 首先要先了解乐感是什么。顾名思义，乐指音乐，感是指感觉。乐感是指对音乐的感知，这在音乐教育中是一个非常重要的内容。有了灵敏和丰富的乐感，会使你接触到美的音乐作品时，在心灵上反响更大；反之，耳闻仙乐却无动于衷，那就是缺乏灵敏和丰富的乐感了。作为一种艺术，音乐就是要传达某种感觉（非简单的听觉），而乐感就是人们了解这种感觉的感官能力，这种能力可以先天遗传，也可以后天培养。 乐感的培育在音乐教育中不是唯一的，但却是一切音乐爱好者、各类音乐人才所不能缺少的，就像一个搞游泳的要水感好，搞乒乓球的人要手感好一样，音乐上要有作为，必须要乐感好。 当学生学会用朴实自然的像说话一样的发声之后，如何使这个被歌唱化了的声音更音乐化，戏剧化。如果只是一个大白嗓，从音乐的感染力来欣赏这种声音，是没有什么美学价值的，而构成一个非常动听的音乐应该具备很多要素。常听到音乐界评论一位演员的口头语：这位演员的乐感好。但是，如果学生在学习过程中，自始至终都不知道乐感具体是指什么，那么这种学习是盲目的。这种盲目的学习，只能让学生成倍的延长学习时间，即使有个别获得成功的，也许也只是瞎猫碰上死耗子。因此培