2021部编人教版七年级上册语文课内外阅读理解及答案.docxVIP

部编人教版七年级 上册语文课内外阅读理解及答案 一、部编语文七年级上册 课外阅读理解练习 1．课外现代文阅读。 幽幽七里香 这世界哪怕再叫人失望，也有一种叫美好的东西，在暗地里生长。 三层小楼，粉墙黛瓦，阅览室设在二层。靠楼梯的一面墙上，满满当当的，摆的全是 书。朝南的窗户外面，植着七里香。人坐在室内看书，总有花香飘进来，深深浅浅，缠绵 不绝。 这是当年我念大学时学校的阅览室。对于像我那样痴迷读书而又无钱买书的穷学生来 说，这间免费开放的阅览室，无疑是上帝赐予的一座宝藏。在那里，我如饥似渴，阅读了 大量的中外文学书籍。 其实那时，我心卑微。我来自贫困的乡下，无家室可炫耀，又不貌美，穿衣简朴，囊 中时常羞涩。在一群光华灼灼的城里同学跟前，我觉得自己真是既渺小又丑陋。 是读书使我的内心慢慢地变得丰盈。那真是一段妙不可言的光阴。每日黄昏，一下 课，我匆匆跑回宿舍，胡乱塞点食物当晚饭，就直奔阅览室。看管阅览室的管理员，是个 三十多岁的年轻人，个高，肤黑，表情严肃。他一见我跑去，就把我看的《诗经》取出 来，交到我手上，把我的借书卡拿去，插到书架上。这一连串的动作，跟上了发条似的， 机械连贯，滴水不漏。我起初还对他说声 “谢谢 ”，但看他反应冷淡，后来，我连 “谢谢 ”两 字也免了，只管捧了书去读。 读着读着，我贪心了，想把它据为己有。无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的 办法 ——抄写。一本《诗经》连同它的解析，我一字不落地抄着，常常抄着抄着，就忘了 时间。年轻的管理员站在我身边许久，我也没有发觉，直到他不耐烦地伸出两指，在桌上 轻叩， “该走了，要关门了。 ”语调冷冷的。我才吃一惊，抬头，阅览室的人已走光，夜已 深。 我不好意思地笑笑，归还了书。窗外七里香的花香，蛇样游走，带着露水的清凉。我 心情愉悦，摸黑蹦跳着下楼，才走两级楼梯，身后突然传来管理员的声音： “慢点走，楼梯 口黑。 ”依旧是冷冷的语调，我却听出了温度。我站在黑地里，独自微笑很久。 那些日子，我就那样浸透在《诗经》里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑，我蓬勃如 水边的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。我只是单纯地迷恋着、挚爱着，无关其他。 很快，我要毕业了。我突然收到了一份礼物，是一本《诗集传 ·楚辞章句》，岳麓书社 出版的，定价七元六角，厚厚的一本。扉页上写着：赠给丁小姐，一个爱读书的好姑娘。 下面没有落款。 我不知道是谁寄的，我猜过是阅览室那个年轻的管理员。我再去借书，探寻似的看 他，他却无毫无异常，仍是一副冰冰冷的样子，表情严肃。我又怀疑过经常坐我旁边读书 的男生和女生，或许是他？或许是她？他们却埋首在书里面，无波，亦无浪。窗外的七里 香，兀自幽幽地吐着芬芳。 ? 我最终没有相问。这份特殊的礼物，被我带回了故乡。后来，又随我进城，摆到了我 的办公桌上。我结婚后，数次搬家，东迁西走，丢了很多东西，但它却一直被我珍藏。每 当我的目光抚过它时，心中总有一丝细微的温暖。我知道，这世界哪怕再叫人失望，总有 一种叫美好的东西，在暗地里生长。 丁立梅文，选自《愿全世界的花都好好地开》，有删改） 1）联系全文，体会标题中 “七里香 ”的含义。 2）梳理全文，根据提示完成下列表格。 故事情节 阅读书籍 抄写《诗经》 A 珍藏礼物 内心感受 B 愉悦 猜疑 C 3）语言品味。 读着读着，我贪心了，想把它据为已有。无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办 法——抄写。（赏析加下划线词语） 我就那样浸透在《诗经》里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑。（从修辞的角度赏析句 子） （4）猜一猜谁最有可能送 “我 ”礼物，请结合文章内容说明理由。 【答案】 （1）表面意是指窗外种着的七里香，深层意是指他人的友善和关爱让 “我 ”感受 到的温暖和美好。 2）A收到礼物； B 美妙（丰盈、痴迷）； C感动（感恩、温暖） 我”对知识的渴求（对读书的忘了 ”强调了读书（《诗经》）对我”取书，可见他知道 “我 ”读书 我 ”下楼时他善意提醒 “我”慢点 “我 ”姓“丁”；从文章的详略3） ① 本意为贪得无厌，不知足，这里贬词褒用，写出了 痴迷热爱）。 我”对知识的渴求（对读书的 忘了 ”强调了读书（《诗经》）对 我”取书，可见他知道 “我 ”读书 我 ”下楼时他善意提醒 “我”慢点 “我 ”姓“丁”；从文章的详略 示例：运用了排比（反复）的修辞手法，三句（个） “我”的影响（改变）之大。 （4）可以是图书管理员或坐在 “我 ”身边的男生或女生 示例：是图书管理员。根据文中 “我 ”每次来读书他熟练地帮 喜好； “我 ”抄写《诗经》时，他在 “我”身边站了许久；夜里 走，可见他是一个表面冷漠内心和善的人；他根据借书证知道 安排看出， “我 ”在文中对图书管理员花的笔墨最多，所以他送书给 “我”的可能性最大。 解析】