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有你们的参与,更精彩! * 请依据物体的材料分类 1、这样做,然后松手。 2、迅速把物体全部放入,一边记录。 ↑上浮 ↓下沉 浮沉实验 * 科学实验报告单 材料浮沉实验记录(用“↓”表示“沉”,“↑”表示“浮” 。) 序号 物体 材料分类 沉浮记录 1 象棋 木头 2 玻璃球 玻璃 3 棉签棒 木头 4 积木块 木头 5 螺丝钉 金属 6 钩码 金属 7 回形针 金属 8 塑料片 塑料 9 塑料棒 塑料 10 鹅卵石 石头 我们的发现: 在水中下沉的物体是 ________________材料制成的; 在水中上浮的物体是________________ 材料制成的。 1、安静、迅速进行实验 2、边实验边记录浮沉结果,“↓”表“沉”; “↑”表示“浮”。 3、实验后把器材放回原处。 我们的发现: 金属 木头、塑料 材料 像 类材料制成的物品在水中是沉的; 像 类材料制成的物品在水中是浮的。 物体在水中的沉浮与构成物体的 有关。 用什么材料做船?说说你的理由。 材料 与造船 做小船 怎样做? 绑绳 短扎带 长扎带 橡皮筋 胶布 做小船 绑绳捆扎 分段 捆扎 连续 捆扎 绕圈捆绑 捆扎连接 木棒做小船活动 任务要求: 1.画设计草图、选择用具。8分钟 2.连接木棍做出牢固的小船。10分钟 3.小船至少承载两个大螺帽。 (节省用料,制作便捷,优秀小组) 科学实验报告单 二、设计我的小船 第( )组 材料 木棒(8根长、8根短) 胶布(卷) 橡皮筋(条) 扎带(条) 绳子(条) 剪刀(把) 设计数量 使用数量 设计草图 8分钟内完成 动手做小船 温馨提示: 10分钟内完成 1.根据设计、选择用具。 2.连接木棍做出牢固的小船。 3.承载测试:至少两个大螺帽。 (节省用料,制作便捷,优秀小组) 小船展示会 评价同学的小船 小船散架了 课后请大家进一步设计,制作承载更多重物的小船。 竹筏使用和制作 小结 通过本节课的学习,说说你的收获? 感谢你们的参与,再会! 更多模板、视频教程: 更多模板、视频教程:
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