中学生网络道德问题与教育对策的研究.docVIP

月 ? ? ??籭 ?妇 ??????? ????? ? ?“ ??? ? ? ????。 ?? ? ? ? ? ? 中学生网 络 道 德 问 题与 教 育对 策的 研 究 我 国 网 民 最 新 统计 数字 为??万 人次， 上 网 计 算 机数达 ??万 台 ， ?岁 以 下 社 会 生活 有 可 能 陷 入 瘫痪 状 态。 一 些国 家 和地 区 已 经 在进 行 规 划 ， 计 划 在?世 纪初 进 入 建 立 在因特网 之上 的 “网 络社 会 ”。 网 络社 会 的 存在， 必 然 就有 网 络道 德 的 出 现 ， 这 正是 全世界 所 关 注的 问 题。 因为它 的 发展将影 响 到 世界 青少 年 一 代 的 成 长 ， 进 而 影 响 到 每 个 国 家 的 发展。 我 国 是 一 个 人口最 大 国 家 ， 影 响 之大 是 可 以 想 象 的 。 游戏 用 户 的 ?． ?ァ Ｉ蜱 苍 贫 员本 ┦ ??名 中学生的 调查发现 ， 中学生患 网 络 成 年 龄 阶段 的 学生进 行 过 一 次调查， “你认为游戏 中的 成 功 与 现 实中的 成 功 哪个 更 青少 年 正处于 人生观 、 价 值观 形成 期 ， 大 量 接 触游戏 中的 暴力情节 ， 会 习以 为常 ， 在现 实生活 中遇到 一 些问 题， 往往想 到 用 游戏 里 的 方 式 解 决 ， 容易 产 生一 些过 激 的 行 为。 北 师大 沈 绮 云 教 授 举 例说 ， 某 地 曾 有 两 个 孩子为了 要 钱杀 死 了 几 个 亲 人， 当 这 两 个 孩子被抓 到 的 时 候 ， 似 乎 对 生命的 毁 灭 一 点 不 感 到 沉 痛 ， 说 自 己砍 杀 的 时 候 满 脑子里 都 是 游戏 中的 场 景。 “在网 络 游戏 的 虚 拟 世界 ， 可 以 随 意 地 杀 人、 放 火 ， 可 以 结婚 、 恋 爱 ， 而 这 一 切都 不 必 承 担 任何 后 果和责 任。 涉世未 深 的 青少 年 人生观 、 价 值观 、 道 德 观 在这 里 很容易 被扭曲 。 ”天 津市 社 科院副研 究 员关 颖 对 记 者表 达 了 自 己的 忧 虑 。 一 些网 络 游戏 创造的 魔幻 色彩， 甚 至 能 控 制 青少 年 的 意志 和思维， 让他 们在现 实与 虚 拟 中游走。 专 家 访谈 报 道 ：谁 把 孩子 性、 信 息量 大 等 特点 ， 恰 好可 以 弥 补学校德 育的 不 足之处。 为“????”， 本 意是 风 俗、 习惯 等 。 。 无 论 在国 内 还是 西方 ， 目 前 普 遍认为道 德 与 伦理 这 两 个 概念 意义基本 相同， 马列 主 义哲学认为：道 德 是调整 人与 人之间 、 人与 社 会 之间 关 系的 行 为规 范的 总和， 它 是善于 恶 、 正义与 非 正义、 公 正与 偏 私、 诚 实与 虚 伪等 行 为规 范 ， 通过 各种 形式 的 教 育和社 会 舆 论 的 力量 ， 使 人们逐 渐形 成 一 定的 信 念 、 习惯 、 传统而 发生作 用 。 他 由 一 定的 社 会 经 济 基础 所 决 定， 任何 道 德 都 具有 历史性， 它 随 着 社 会 经 济 的 发展而 发生变化 ， 适 用 于 一 切时 代 的 道 德 是没用 的 。 孙 维平 的 网 络 伦理 一 书 中对 网 络 道 德 是 这 样 定义的 ：网 络 道 德 是 对 信 息 时 代 的 人 从 上 述 的 含 义中我 们可 以 看 出 网 络 道 德 仍然 是 一 种 社 会 意识 ， 是 一 种 特殊的 调节 规 范 体 系。 但 网 络 这 个 虚 拟 的 世界 并 不 是 无 源 之水 ， 无 本 之木 ， 它 是 建 立 在 现 实世界 的 延 伸 上 ， 其 最 终的 目 的 和归 宿 还是 为了 回归 现 实世界 。 青少 年 的 网 络 道 德 相对 于 社 会 主 流道 德 而 言 ， 属 于 亚道 德 范畴 ， 它 源 于 社 会 生活 中的 道 德 体 系， 又有 别于 现 实道 德 ， 它 既 可 能 对 其 进 行 补充 、 创新 ， 也 可 能 对 其 进 行 偏 离 、 反叛 ， 青少 年 是 网 络 社