(完整)三年级障碍跑教案.pdfVIP

年级 :三年级 人数 :40 人 课次： 学段：水平二 执教者：陈蒙 教学内容：障碍跑 游戏：小小消防员 学 运动参与：积极参与到障碍跑的练习与思考中，充分体验比赛的乐趣。 习 运动技能： 85% 的学生能够掌握通过跨跳越过障碍物的方法，能够主动抬腿向上向前。 目 身体健康： 标 心理健康： 社会适应：通过比赛与合作，培养勇敢、果断和团结协作的优秀品质，增强自信。 程 教学内容 教师活动 学生活动 运动负荷 序 时 次 强 间 数 度 调 1、课堂导入 1、 整队集合，师生问好 1、 听口令，集合整队，做到快 5 1 90 动 2 、队列队形练习 2 、 情景导入，调动学生参与热情 静齐 - - 情 3 、趣味素质慢跑， 喜洋 3 、 带领学生慢跑， 中间穿插反方向跑、 2、 跟随教师口令反应迅速， 精 6 120 绪 洋热身操 跳跃、蹲着走等动作 神饱满，模仿教师动作，积 激 4 、 伴随音乐，带领学生模仿热身操 极热身 发 3、 遵守纪律，注意安全 兴 趣 4 、 障碍跑教学 1、 语言导入，创设喜洋洋运动会情 1、 跟随教师思想，进入情境， 1 6 120 （动作方法：跨跳主动 景，提高学生参与热情 提高参与热情 9 - - 尝 向前向上抬腿，重心前 2、 讲解示范跑绕过、 爬过障碍物的方 2、 认真观看教师示范， 建立正 - 8 140 试 移，落地屈膝缓冲） 法，组织学生比赛性热身 确的动作概念、 2 体 3、 组织学生进行比赛， 给获胜组加分 3、 积极参与到各种障碍跑的 0 验， （重点：在跑动中迅速 4、 讲解示范跨跳过横铺垫子的方法， 练习中，体验比赛的乐趣 掌 通过障碍； 组织学生进行练习， 启发学生思考 4、 与同伴相互合作，相互交 握 难点：单腿向前向上抬， 怎样才能更快 流，勇于挑战自己 技 动作协调自然） 5、 组织学生调整障碍， 讲解示范越过 5、 态度积极，精神饱满，敢于 能 直铺垫子动作， 组织学生进行越过 评价别人动作 障碍尝试 6、 架起垫子， 并逐渐加高垫子， 增加 难度，启发学生思考怎样才能快 速，通过并组织学生尝试体验 7、 缩短障碍之间距离， 激发学生挑战 8、 让小组自由合作，调整障碍位置， 发号口令进行比赛 游戏：小小消防员 1、 讲解示范游戏规则，要求两人必须 1、 认真看示范，听规则，了解 9 2 140