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人教版小学五年级英语下册第三单元教学反思 独山第二小学 蒙政花 学生分析：五年级学生具有贪玩、好动、好奇心强，爱表现自己的特点。他们已经学过了四年的英语，已经具备了一定的基本知识和技能，对基本的课堂用语，教师的指令已经基本掌握，在图片或多媒体课件的帮助下能听懂、读准英语单词和句子。在教师的指导下能做一系列任务活动。? ??内容分析：本课是PEP人教版第三单元第二课时。要求学生学习掌握并会运用句子:? When?is?your?birthday??My?birthday?is?in?February.?Is?your?birthday?in? February,?too??No,?my?birthday?is?in…能够使用句型：How?many?birthdays?are?there?in?February??There?are…”进行生日情况的调查并填写调查表。通过以上句型询问身边的人的生日，记下来，尤其是父母的生日，让学生学会感恩父母。??????????????????? 本节课搭建平等的对话,心灵的交通的舞台?，通过问句When?is?your?birthday?展开与学生开放式的沟通与交流,尽量使学生能充分发挥想象力,能真实全面的表达自己的思想,抒发他们的情感.从我坦诚的提问到学生无拘无束的回答,再到我进一步的引导,无不在增加师生间的亲和力,体现新课程的新理念:师生平等共