五年级下册第二单元单元导读.docVIP

五年级下册“走进童年”单元导读教学设计 教材分析 本组教材都是以童年为主题编排的教学内容，第5课《古诗词三首》向我们了古代儿童的生活画面，《牧童》描写的是牧童的安然与恬淡、闲散与惬意的生活；《舟过安仁》以新奇的角度写渔童行舟过江，以伞作帆，张伞使风时天真、活泼的情景；《清平乐。村居》则写的是农村孩子童年的无忧无虑。第6课《冬阳。平乐。村居》和第7课《祖父的园子》分别写了骆驼队和祖父的园子给童年带来的快乐。第8课《童年的发现》写的是童年时有趣的发现。《儿童诗两首》则写了当代儿童的丰富想象和美丽的憧憬，展示了当代儿童的生活乐趣。童年生活，因为无忧无虑而快乐，因为有了梦想而精彩，透过一篇篇风格各异的课文，我们看到了童年生活的多姿多彩，一种难言的亲切感和温馨会久久地萦绕在我们心头。? 总之，每一篇课文向我们展示的都是纯真的美丽的故事，这些都是令人留恋和难忘的。 单元教学目标 知识与能力 1.认识“窘、绞”等生字，会写“痴、愧”等生字，正确书写“牧童、祸患、幼稚”等词语。 2. 背诵三首古诗词，默写《牧童》。积累有关童年生活的诗句。 3. 正确、流利、有感情地朗读课文，读懂课文，让学生通过读书，体会作者对童年生活的眷恋，感受童年生活的美好。 过程与方法 1、通过读与交流的方式学习生字词语 2、通过阅读的方法，了解课文主要内容，了解作者对童年生活的眷恋，感受童年生活的美好，童年时光的珍贵，