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高师视唱练耳学习方法初探 一、视唱练耳学习的价值及意义 高师视唱练耳课程旨在培养学生的基本音乐素养和理论基础以为其他音乐课程的学习打下理论基础并培养学习者基本的音乐执行能力。视唱与练耳的学习两者间相互影响与作用，反复多次地练习视唱有利于提高练耳能力，反之较强的练耳能力亦有助于提高视唱时的音准水平，学会将两者相互穿插运用非常重要。 二、视唱多方面立体学习法 （一）采取“记忆”学习法改善音准问题 提高个人歌曲储备量，加强人脑对音乐形象的感知力和对乐曲旋律的熟悉度以带动乐感的提高从而提高音准水平。学习的乐曲选择由易到难，足够的量变促成质变，遵循循序渐进的原则，逐步走向成功。旋律优美鲜明的乐曲能使人念念不忘给人留下更加深刻的印象，选择此类乐曲无疑有助于提高听觉能力。其中经典儿歌较有代表性，歌曲题材可以是优秀的国产动画片主题曲如《葫芦兄弟》《大头儿子和小头爸爸》《喜羊羊与灰太狼》《小虎还乡》等国人非常熟悉的歌曲，学唱这些歌曲时会更感兴趣从而提高听觉能力。还有专抒童年时光的儿歌如《蜗牛与黄鹂》《我有一只小毛驴》《采蘑菇的小姑娘》《两只老虎》等都是陪伴现阶段学习者成长的记忆，更有亲切感，学习者更愿意主动学唱，如此通过提高积极性大大提高了学习效率，事半功倍。在学唱的同时尝试记忆旋律，增大脑海中的乐曲储备量，当再次听到熟悉或不熟悉的音乐时，脑海中能随时提炼出与