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简析初中科学教学中实施环境教育的理论与实践 【关键词】初中科学教学；环境教育；理论；实践 随着当今社会对环境教育的重视力度的不断加强，环境教育已经被视为解决环境问题的一项重要的举措。因此，越来越多的学校在进行科学教学时将环境教育融入其中，探讨初中科学教学中实施环境教育的理论与实践，能够让广大初中生深刻的认识到我国的生态环境问题，从而提高他们保护环境的意识，为环境问题的解决提供了重要的解决途径。 一、初中科学教学中实施环境教育的理论基础 环境教育是将跨学科活动作为整个教育活动的特点，对接受教育的人的环境保护意识进行深度唤醒，从而使他们充分认识到环境和人的关系，进而为环境保护贡献出自己的一份力量。我国早在20XX就颁布了关于中小学生环境教育的文件，至此，环境教育作为学校教育中的一个重要的组成部分，为学生综合的看待环境问题提供了一个很好的借鉴，使学生的环境保护意识和社会责任感都明显的增强。因此，在初中科学教学中实施环境教育在当今社会有着十分扎实的理论基础。 二、初中科学教学中实施环境教育实践 （一）在初中科学课堂教学中对环境教育进行渗透 在初中科学教学过程中，将物理学方面的相关知识进行充分结合，向学生介绍一些相关的物理学知识，使学生能够在充分了解物理知识的基础上对环境问题有一个整体的认识，例如：老师可以再日常的教学中，向学生讲解地震