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九年级数学学科渗透法制教育教案 合水中学：杨振 教学内容 本节课为 22.3 实际问题与一元二次方程（ 1），主要学习建立一元二次 方程的数学模型解决传播问题。 教学目标 知识技能 1. 能根据具体问题中的数量关系，列出一元二次方程，体会方程是刻画 现实世界的一个有效的数学模型． 2. 能根据具体问题的实际意义，检验结果是否合理． 数学思考 经历将实际问题抽象为代数问题的过程，探索问题中的数量关系，并能 运用一元二次方程对之进行描述。 解决问题 通过解决传播问题，学会将实际应用问题转化为数学问题，体验解决问 题策略的多样性，发展实践应用意识． 情感态度 通过用一元二次方程解决身边的问题，体会数学知识应用的价值，提高 学生学习数学的兴趣，了解数学对促进社会进步和发展人类理性精神的作 用．了解《中华人民共和国传染病防治法》 。 重难点、关键 重点：列一元二次方程解有