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第十一周技巧跳跃练习（第 22 课时） 教学目标：通过体操运动（ 1）促进身体全面发展，增进健康。 2）促进心理发展。 3）促进社会适应能力的发展。 4）培养同学间团结合作，弧形帮助的品质。重点：整个动作依次协调完成。 内 教师指导 学生活动 组织与要求 容 1 、 教师提前到场准备场 1、 体委快速整队，报 队形：成四列横队。 地，器材。 数。 要求：站队快、静、齐。队 2 、 师生问好。 2、 师生问好。 伍整齐，朝气蓬勃。 开 3 、 宣布课的内容、要 3、 学生认真听讲，注意 始 求。 力要集中。 部 4 、 安排见习生。 4、 见习生应随堂听课。 分 5 、 安全教育 （为什么现在每一次都要 补充重点说，就是因为要 加强其安全观念，避免意 外发生） 及1、 教师口令指挥，并随 着学生的进行而移 动。 1） 原地转法 2） 齐步走——立定 3） 行进间转法 2、 热身活动。 1）随着教师在球场慢跑三圈。 2）教师带领做准备活动。 上肢运动 扩胸运动 踢腿运动 全身运动 3、 复习上节课的内容。 4、 教师个别指导。 5、 组合动作：前滚翻— —侧手翻——跪跳起 6、 师生共同讲评。 7、 游戏：快快跳起来 教师讲明游戏方法与规则。 教师作裁判。  1、 学生要按教师的要求 去做。 （对其学生严格要求） 2、 体委检查学生是否按要求去做。 上肢及胸背部肌肉充分活动开。 腿部韧带充分伸展。 做好充分的准备以免受伤。 3、 各小组在保护帮助下 做动作。 4、 各小组先练习，后进 行表演。 5、 学生分成人数相等的 两队。 （补充一些必要的知识解答，让学生增强兴趣）  组织：由四列横队转成四路纵队，由左排头带领跑成一路纵队。 要求：注意跑的节奏，跑动中不许打闹，注意安全。 组织：做准备活动时要求站成四列横队，成体操队形。 组织：如下 组织：略 1 、放松。 1、前后互相放松。 队形：成四列横队。 结 、教师进行讲评。 2、学生认真听讲。 要求：站队快、静、齐。队 2 束 、布置课下作业。 3、课下认真完成。 伍整齐，朝气蓬勃。 3 部 、归还器材，下课。 4、以组为单位。 4 分 提高学生兴趣，提高学生身体素质，提高健康指数，为更好的投入到学习当中打下良好基础，对有的不爱运动的学生，要加强教育，改变错误观念，增强信心。第十二周区级公开课（第 23、 24 课时） 第十三周（ 25 课时）篮球教案 教学内容：篮球基本技术：运球、传球 教学目标 : 1、 认知目标：了解游戏的价值及创编规律；能正确陈述行进间运球及原地双手胸前传接球的动 作概念。 2、 2、技能目标：学生主动练习运球、传球，在反复的练习中形成能力；反应速度、灵敏协调能 力的发展。 3、 3、情感目标：通过教学，使学生在自主练习中学会合作、学会评价；体验运动的乐趣和成功 的愉悦。 4、 4、个性发展：通过教学，培养学生不怕挫折、顽强拼搏、迎难而上的精神；能在课堂内自 觉、自律、自强，并不乏个性的张扬。 教学内容： 1 、课堂常规。 5 、 师生问好！（安全教育问题从头到尾要堂堂课当为首要任务来讲，使其灌输到意识当中） 6 、 引入课的内容：同学们在观看篮球赛时，双方队员的传球、运球等技术都非常的熟练，通过 前一段时间和今天的练习，同学们的运球、传球技术一定会有进一步的提高，为能打好简单 的比赛打下基础。 7 、 引导学生进行组内合作，创编游戏，进行准备活动，并选出每组的小组长。 8 、 在各组间巡回指导游戏，帮助他们更好的进行游戏。（ 1）、在教师的引导下，激发学习积极 性。（ 2）、选出每组的小组长，在组长的带领下，组内研究讨论游戏的方法、规则。（ 3）、 四个小组在四个不同的场地进行各自小组内讨论的游戏。同学们积极参与各自的游戏，在游 戏中完成准备活动。（ 4）、在组长的带领下，讨论行进间运球的技术要领，并根据这些要领 组织练习，通过这组练习复习行进间运球，提高对球的控制能力及行进间运球能力。 6、组织学生以组为单位，讨论运球的动作要领；研究决定本组采用什么样的练习方式进行行进间 运球。 7、巡回指导各组练习，提示动作要领，纠正错误动作。（加强错误动作的纠正力度，师生互动， 互探讨提出更好的意见。） 8、引导学生进行原地双手胸前传接球练习。提示传球接球的动作要领。及时纠正学生的错误动 作，帮助学生形成动力定型。 9、小结运球、传球练习，对同学们练习中表现出的不怕苦、不怕累、积极向上的精神给予表扬。 （尤其差生要更加多多的去鼓励，增强他们的自信心） 、组织学生进行教学比赛，投篮比赛，做传球练习等等。 、带领学生做放松操，使学生全身心地投入到放松操之中。 、总结本课内容，提出希望，激励学生继续进行篮球运动，使篮球成为我们的终身伙伴。对未来充满希望，