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精品文档 精品文档 义务教育小学英语新课程标准 （五六年级） 义务教育小学英语新课程标准 （五六年级） 一、课程性质 一、课程性质 思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。 思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。 掌握 掌握 二、基本理念 二、基本理念 合 合 养创新精神。 养创新精神。 基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文 基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文 语 语 做某 做某 学生的发展是英语课程的出发点和归宿。英语课程在 目标设定。教学过程、课程评价和 学生的发展是英语课程的出发点和归宿。英语课程在 目标设定。教学过程、课程评价和 教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想。课程实施应成为学生在教师指导下构建 教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想。课程实施应成为学生在教师指导下构建 知识、提高技能、磨砺意志、活跃思维、展现个性、发展心智和拓展视野的过程。 知识、提高技能、磨砺意志、活跃思维、展现个性、发展心智和拓展视野的过程。 建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。该评价体系由形成性评价和 建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。该评价体系由形成性评价和 性和自信心。终结性评价应着重检测学生综合语言技能和语言应用能力。评价要有利于促进 性和自信心。终结性评价应着重检测学生综合语言技能和语言应用能力。评价要有利于促进 程 程 的不断发展与完善。 的不断发展与完善。 、 、 精品文档 精品文档 精品文档 精品文档 发 发 和利用。 和利用。 三、设计思路 三、设计思路 3 3 3 4 3 3 3 4 国家英语课程要求从 年级起开设英语课程。从 、 年 国家英语课程要求从 年级起开设英语课程。从 、 年 5 6 7 9 5 6 7 9 、 、 阶段完成六、七、八级 目标。第九级为外国语学校和外语特色学校高中毕业课程 目标的指导 阶段完成六、七、八级 目标。第九级为外国语学校和外语特色学校高中毕业课程 目标的指导 长学生基础教育阶段的培养方向。六年级结束 长学生基础教育阶段的培养方