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今泰学院推荐文档 今泰学院推荐文档 中班语言 《我不想生气》教学设计 中班语言 《我不想生气》教学设计 Teaching design of middle class language I d Teaching design of middle class language I d ont want to be angry  ont want to be angry  第 1 页 共 6 页 第 1 页 共 6 页 今泰学院推荐文档 今泰学院推荐文档 中班语言 《我不想生气》教学设计 中班语言 《我不想生气》教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅 可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为 可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为 整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、 整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、 初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编 初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编 辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动目标： 活动目标： 1、理解故事，乐意用较完整的语言讲述自己的想法，敢于 1、理解故事，乐意用较完整的语言讲述自己的想法，敢于 表达自己的心情。 表达自己的心情。 2、了解生气是生活中常常遇到的，学会一些调节自己心情 2、了解生气是生活中常常遇到的，学会一些调节自己心情 的好方法。 的好方法。 活动重点：理解故事，学习较完整的表述。 活动重点：理解故事，学习较完整的表述。 活动难点：学习正确调节心情的方法。 活动难点：学习正确调节心情的方法。 活动准备：故事“我不想生气”的幻灯，幼儿作品。 活动准备：故事“我不想生气”的幻灯，幼儿作品。 活动流程： 活动流程： 1、生气的时候—— 1、生气的时候—— 2、为什么生气—— 2、为什么生气—— 3、怎样让自己的心情好起来—— 3、怎样让自己的心情好起来—— 4、延伸：创作高兴的画 4、延伸：创作高兴的画 第 2 页 共 6 页 第 2 页 共 6 页 今泰学院推荐文档 今泰学院推荐文档 过程： 过程： 一、我生气的时候 一、我生气的时候 1、老师：小朋友，你生过气吗？你们生气的时候会怎样？ 1、老师：小朋友，你生过气吗？你们生气的时候会怎样？ （幼儿泛议） （幼儿泛议） 2、老师：今天，我还请来了一位小客人“小雨点”，小雨 2、老师：今天，我还请来了一位小客人“小雨点”，小雨 点和大家一样也有生气 点和大家一样也有生气 的时候，看看她和大家生气的一样吗？看一看小雨点生气的 的时候，看看她和大家生气的一样吗？看一看小雨点生气的 时候会怎么样的。（欣赏幻灯倾