六下课外阅读复习训练题.pdfVIP

阅读复习 姓名_______________ 植树的牧羊人 (节选) 　　第三天，我和牧羊人道了别。 这样过了一年，第一次世界大战爆发了。我应征入伍，在军队里待了五年。战争 结束了，我只得到一笔微薄的酬劳。好想去呼吸一下纯净的空气啊！不由得我又踏上 了去往那片高原的路。这一带乍看好像没有什么变化。不过，当我来到那个废弃的村 庄旁，向远处望去，看到了一片灰灰的薄雾，像地毯一样，铺在高原上。从昨天晚上 开始，我又想起了那个植树的牧羊人。我想，那一万棵橡树应该已经长成一大片树林 了吧！ 　牧羊人还活着，而且，身体还很硬朗。现在，他不再放羊。他说，羊吃树苗，就 不养羊了，只留下了四只母羊。他添置了一百来个蜂箱，改养蜜蜂了。战争并没有扰 乱他的生活。他一直在种树。种橡树，种山毛榉，还种白桦树。 1910 年种的橡树，已经长得比我都高，真让人不敢相信。我吃惊得说不出话来， 他还是那么沉默寡言。我们就这样静静地，在他种的树林里，转悠了一整天。这片树 林分三块，最大的一块，有 11 公里宽。当我想到，眼前的一切，不是靠什么先进的 技术，而是靠一个人的双手和毅力造就的，我才明白，人类除了毁灭，还可以像上帝 一样创造。 　这个男人坚持做着自己想做的事。这片一眼望不到边的山毛榉树林就是证明，它 们长得足足有我肩膀这么高了。那一大片橡树也长得很茂盛，不用再担心被动物吃掉 了；就算老天爷想把这杰作毁掉，也只能求助龙卷风了。他还指着一片白桦林说，这 是五年前种的。他认为谷底比较湿润，就把白桦树种在那里。他是对的。这些白桦树 棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。 路过山下村子的时候，我在这个曾经干旱无比的地方，看到了溪水。这是老人种 树带来的连锁反应，是我见过的最了不起的奇迹！ 从 1920 年开始，我几乎每年都去看望这位植树的老人。我从没见过他有任何动摇 或怀疑，只有天知道这有多难！ 1.概括这位植树的牧羊人创造了哪些“奇迹”？ _____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 2. “这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。”从修辞的角度简析下列 句子的表达效果。 _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 3.下列句子不能体现“我从没见过他有任何动摇或怀疑”的一项是（ ） A. 他还指着一片白桦林说，这是五年前种的。 B. 战争并没有扰乱他的生活。他一直在种树。 C. 我吃惊得说不出话来，他还是那么沉默寡言。 D. 这片树林分三块，最大的一块，有 11 公里宽。 4. 【材料】我也有过一次类似经验，在东北的一间双重玻璃窗的屋里，忽然看见枝头 有一只麻雀，战栗的跳动抖擞着，在啄食一块干枯的叶子。 （梁实秋《鸟》） “一块”一词有什么妙处？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 5、观察下图，合理地想象或联想，描写植树的牧羊人的外貌，不少于 100 字。 创造了奇迹的牧羊人，在画家的笔下是这样的：________________________ ___________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ __