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高校钢琴教学中演奏呼吸的规律研究 呼吸是生命的基础，而演奏呼吸则是钢琴作品演奏的基础。音乐的呼吸感是钢琴演奏中非常必要的表现手段，使“气”和“韵”得以贯穿整个钢琴作品，可以使得死的作品“活”起来。而演奏者的呼吸则需要与演奏作品相协调，呼吸是否自然，演奏是否贴切，都是表现演奏者是否真正理解作品的关键，因此，在高校钢琴教学中，教师更加需要对学生的演奏呼吸进行合理的引导，让学生正确地运用呼吸带动身体，放飞音乐的翅膀。 一、高校钢琴教学中演奏呼吸的规律研究的问题 在中国的九年义务教育的影响下，许多学习钢琴的学生在进入高校之前并没有接受较为系统完整的钢琴演奏培训，他们往往是通过参加一些培训机构的课程进行学习，但是这些并不全面，特别是在演奏呼吸的问题中表现得更为明显。然而，在高校的钢琴教学中，教师往往忽视了演奏呼吸这个最为基本的训练，而直接授予学生较为高阶段的训练，不能很好地因材施教，从而影响了钢琴的演奏。因此，本文通过研究高校钢琴教学中演奏呼吸的规律，希望高校能对此引起重视，更好地培养优秀的钢琴演奏家。 二、把握演奏呼吸的作用 （一）把握演奏呼吸利于演奏者的情绪稳定 演奏钢琴时，演奏者的呼吸对于表现演奏作品有着至关重要的作用，而决定演奏者呼吸的关键则是其情绪，因此熟练地把握好演奏呼吸，不但能更好地表现音乐作品，而且能够有利于稳定演奏者的情绪。在