小学二年级写话学习教学反思.docxVIP

二年级写话教学反思 周梅 于二年 的学生来 ，写 入 ， 是一个 点，学生一提到写 就感到 疼，无从下笔。有的学生 了 付，随便写几行字，或从某些 上抄几句。有的学生写的 咋一看 不 ， 写工整且有一定篇幅，但只要仔 一看， 就出来了，文不成句，前言不搭后 。关于写 教学，我不断地反思和探索， 写 教学首先在于培养学生的 趣和自信心， 是重点；其次是重 、 ，加 累；再次是加 指 与 。具体措施如下： 一培养学生的写 趣 首先 学生 写 有 趣，写自己想 的 ，写想象中的事物，写出 周 事物的 和感想； 学生在 堂上就有 可 ，老 引 他 出心中的 ， 自己看 外 有何收 ， 自己看到的、听到的、想到的生活趣事趣??先小 交流， 同伴听，再推荐几个在班上 。 胆小的同学，先 他 在自己座位上 ，逐 到 台前面向大家 。学生在 的 候，要求其他学生 真 听，努力 找他 成功的地方， 情地帮助他 ，鼓励他 。形成 一种 松、和 、 极的氛 ，使学生从不敢 ---能 --- ---会 ，每个学生都 极参与，都得到了 ，从而 写 打下基 。就 ，你一言我一 ， 既能活 堂氛 ，又能激 出学生的 造思 ，最后老 再加以 ， 一篇写 学生就很容易完成 . 二善于运用学 的好 佳句 在写 中 于运用 和生活中学到的 ,如：我在教学写一篇关于春天