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五年级健康教育教案设计
第 1 课：保持良好的情绪
教学目标：
1 、教育学生知道什么是“情绪”及它与我们工作学习的关系。
2 、认识到不管在任何情况下都要能控制自己，不然就会自己给自
己背上思想包袱，影响学习和工作。
教学重点：
认识到“良好的情绪”与我们工作、学习的关系。
教学难点：
要学生学会控制住自己的情绪，不过度高兴，也不过度悲伤。
教具（课前准备）学生准备：想一想自己过去在遇到成功和失败的时
候，是怎样控制自己的。
教学内容及过程：
师：同学们？什么叫做“情绪”？
生：简单的说，情绪就是心情。
师：当你心情好或者说情绪好的时候，你的表现什么样？
( 生交流 )
师: 是啊 , 不少同学都有这样的体会 , 当一个人情绪好的时候 , 干什么事
都特别有劲 . 可见良好的情绪不仅对工作、学习有利，对人的健康也有
利，不是吗？相反，当一个人情绪不好的时候，整天无精打采，好象
在生一场大病似的，对健康当然也十分不利了。你在情绪不好的时候
是怎样的？
（生交流）
师：我觉得你不该这样对自己，这不是明摆着要影响自己的健康吗？
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五年级健康教育教案设计
我们要学会控制自己的情绪。不论遇到高兴的或不高兴的事，都不要
影响自己的情绪，这就是控制住自己。
第 2 课：预防脊柱弯曲异常
教学目标：
1 、教育学生认识什么是脊柱弯曲异常
2 、使学生懂得怎样预防脊柱弯曲异常
教学重点：
认识什么是脊柱弯曲异常。
教学难点：
始终不渝地做到六个预防。
教具（课前准备）几幅有脊柱弯曲异常的人体照片或挂图
教学内容及过程：
一、 导入新课
1 、上节课我们学习了什么？
2 、揭示课题：预防脊柱弯曲异常
二．新授
1 、出示挂图，讨论：美不美？
什么是脊柱弯曲异常？
2 、师针对学生的发言小结
3 、课堂总结：
4 ．为了今后我们现在该怎么预防？
三 、小结：
（1）保持正确的坐立走姿势；
（2 ）桌椅高度要适中，做作业光线要足；
（3 ）养成用双手、双肩扛提重物的习惯；
（4 ）不要连续看书、做作业，要适时休息；
（5 ）积极参加体育锻炼；
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五年级健康教育教案设计
（6 ） 如有脊柱异常弯曲的，要及早矫治。
第 3 课 预防肺结核
教学目标：
1 、教育学生认识什么是 肺结核
2 、了解肺结核的传染途径及预防方法。
教学重点：
认识肺结核的危害及传染途径。
教学难点：
始终不渝地预防肺结核。
教具（课前准备）有关肺结核的挂图
教学内容及过程
一、导入新课
1．上节课我们学习了什么？
2 ． 揭示课题：预防 肺结核
二、新授
1 、交流课前收集的有关肺结核的资料，让学生初步了解肺结核的
危害。 2 、谈谈肺结核是怎样传播的。
3 、教师总结：一种是空气中结核杆菌，通过人的呼吸进入人人的
肺部，在那里繁殖、生长，人就会被传染肺结核。另一种是血液传播。
4 、说说患肺结核的病人，有哪些症状？
5 、大家一起朗读“预防的措施有”下面一段。
第 4 课 什么叫健康
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五年级健康教育教案设计
教学目标：
1 、了解人体健康的定义。
教学重点：
健康的定义。
教学难点：
为什么说心理
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