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3.29 写人文章阅读 一．抓住人物的外貌特征，体会人物的个性和品质。 人物的外貌包括容貌、神情、体态、衣着等，往往能反映人物的个性和内心 的活动。 一个冻僵的老战士， 倚靠一棵光秃秃的树干坐着， 一动也不动，好似一尊塑像。他浑身 都落满了雪，可以看出镇定、自然的神情，却一时无法辨认面目， 半截带纸卷的旱烟还夹在 右手的中指和食指间，烟火已被风雪打熄。他微微向前伸出手来， 好像要向战友借火。 单薄 破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。 （《丰碑》） 二．注意人物的语言、动作和心理活动的描写，体会人物的思想感情和内 心世界。 1. “言为心声”，人物的语言最能展示人物的性格和内心。 “精彩极了”和“糟糕透了” 记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着： “巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！ ”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。 我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。 “妈妈，爸爸下午什么时候回来？” 我红着脸问。 我有点迫不及待，想立刻让父亲看看 我写的诗。 “他晚上七点钟回来。 ”母亲摸着我的脑袋，笑着说。 整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。 我用漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊 了一遍，还用彩色笔在它的周围上描上一圈花边。 将近七点钟的时候， 我悄悄走进饭厅，满 怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。 我的父亲。 他是一家影片公司的重要人物， 写过好多剧本。 他一定会比母亲更加赞赏我 这首精彩的诗。 快到八点钟的时， 父亲终于推门而入了。 他进了饭厅， 目光被餐桌上的那首诗吸引住了。 我紧张极了。 “这是什么？”他伸手拿起了我的诗。 “亲爱的，发生了一件美妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……”母亲上前说道。 “对不起，我自己会判断的。 ”父亲开始读诗。 我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。 “我看这首诗糟糕透了。 ”父亲把诗扔回原处。 我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。 第 1 页 共 14 页 “亲爱的，我真不懂你这是什么意思！ ”母亲嚷道， “这不是在你的公司里。 巴迪还是个 孩子，这是他写的第一首诗。他需要鼓励。 ” “我不明白，”父亲并不退让， “难道世界上糟糕的诗还不够多么？” 我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。饭厅里，父 母还在为那首诗争吵着。 几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。那的确是一首相当糟糕的诗。不 过母亲还是一如既往地鼓励我。 因此我还一直在写作。 有一次我鼓起勇气给父亲看一篇我新 写的短篇小说。 “写得不怎么样，但还不是毫无希望。 ”根据父亲的批语，我学着进行修改， 那时我还未满十二岁。 现在， 我已经有了很多作品，出版了一部部小说、 戏剧和电影剧本。我越来越体会到我 当初是多么幸运。我有个慈详的母亲，她常常对我说： “巴迪，这是你写的吗？精彩极了！ ” 我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说： “这个糟糕透了。 ”一个作家，应该说生活中的 每一个人， 都需要来自母亲的力量， 这种爱的力量是灵感和创作源泉。 但是仅有这个是不全 面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：