3-2-9 接送问题.教师版.docVIP

PAGE |初一·数学·基础-提高-精英·学生版| 第1讲 第页 3-2-9.接送问题.题库 教师版 page PAGE 19 of NUMPAGES 19 接送问题 接送问题 教学目标 教学目标 1、准确画出接送问题的过程图——标准：每个量在相同时间所走的路程要分清 2、理解运动过程，抓住变化规律 3、运用行程中的比例关系进行解题 知识精讲 知识精讲 校车问题——行走过程描述 队伍多，校车少，校车来回接送，队伍不断步行和坐车，最终同时到达目的地，即到达目的地的最短时间，不要求证明。 二、常见接送问题类型 根据校车速度（来回不同）、班级速度（不同班不同速）、班数是否变化分类为四种常见题型： （1）车速不变-班速不变-班数2个（最常见） （2）车速不变-班速不变-班数多个 （3）车速不变-班速变-班数2个 （4）车速变-班速不变-班数2个 三、标准解法： 画图＋列3个式子 1、总时间=一个队伍坐车的时间+这个队伍步行的时间； 2、班车走的总路程； 3、一个队伍步行的时间=班车同时出发后回来接它的时间。 模块一、汽车接送问题——接一个人 某校和某工厂之间有一条公路，该校下午2时派车去该厂接某劳模来做报告，往返需用1小时．这位劳模在下午1时便离厂步行向学校走来，途中遇到接他的汽车，便立刻上车驶向学校，在下午2时40分到达．问：汽车速度是劳模步行速度的几倍？ 【考点】行程问题之接送问题 【难度】3星 【题型】解答 车下午2时从学校出发，如图， 在 SKIPIF 1 0 点与劳模相遇，再返回 SKIPIF 1 0 点，共用时40分钟，由此可知，在从 SKIPIF 1 0 到 SKIPIF 1 0 用了 SKIPIF 1 0 分钟，也就是2时20分在 SKIPIF 1 0 点与劳模相遇．此时劳模走了1小时20分，也就是80分钟． 另一方面，汽车走两个 SKIPIF 1 0 需要1小时，也就是从 SKIPIF 1 0 点走到 SKIPIF 1 0 点需要30分钟，而前面说走完 SKIPIF 1 0 需要20分钟，所以走完 SKIPIF 1 0 要10分钟，也就是说 SKIPIF 1 0 ．走完 SKIPIF 1 0 ，劳模用了80分钟；走完 SKIPIF 1 0 ，汽车用了20分钟．劳模用时是汽车的4倍，而汽车行驶距离是劳模的2倍，所以汽车的速度是劳模速度的 SKIPIF 1 0 倍． 【点拨】复杂的行程问题总要先分析清楚过程．我们不把本题看作是一道相遇问题，因为在路程和速度都不知道的情况下，解相遇问题需要初中代数的知识．直接求出相遇点 SKIPIF 1 0 到两端 SKIPIF 1 0 、 SKIPIF 1 0 的长度关系，再通过时间的倍数关系，就可以解出本题．解这道题，最重要的就是找出劳模和汽车间路程及所有时间的倍数关系．通过汽车的用时推出 SKIPIF 1 0 与 SKIPIF 1 0 的倍数关系，再得出答案． 如何避开运用分数和比例，方法有很多．对于这道题，如果认为学校与工厂间相距为3000米，则做出这道题就更容易了：汽车1分钟走 SKIPIF 1 0 米． SKIPIF 1 0 相距1000米，劳模走了80分钟，所以劳模的速度是每分钟走 SKIPIF 1 0 米，汽车速度是劳模的 SKIPIF 1 0 倍．而实际上，3000米这个附加条件对结果并不起作用，只是使解题人的思路更加清晰． 【答案】 SKIPIF 1 0 倍 张工程师每天早上 SKIPIF 1 0 点准时被司机从家接到厂里。一天，张工程师早上 SKIPIF 1 0 点就出了门，开始步行去厂里，在路上遇到了接他的汽车，于是，他就上车行完了剩下的路程，到厂时提前 SKIPIF 1 0 分钟。这天，张工程师还是早上 SKIPIF 1 0 点出门，但 SKIPIF 1 0 分钟后他发现有东西没有带，于是回家去取，再出门后在路上遇到了接他的汽车，那么这次他比平常要提前 分钟到厂。 【考点】行程问题之接送问题 【难度】3星