苏教版小学四年级上册科学第一单元《动物大家族》知识点总结.docVIP

新苏教版四年级上册科学知识点整理 第一单元 动物大家族 1给动物分类 1.动物园动物分类 食肉动物区——老虎、狮子、熊、狼 灵长类区——猩猩、猴子 食草动物区——斑马、长颈鹿、大象 海洋动物区——企鹅、鱼、海龟、河豚 珍禽区——丹顶鹤、鹦鹉、孔雀、老鹰 2.按照一定的标准给下列动物分类。 丹顶鹤、孔雀、小丑鱼、蚂蚁、蜗牛、长颈鹿、海豚、猫、大象 分类标准一：按照活动区域分类。 天上飞的——丹顶鹤 水里游的——小丑鱼、海豚 地上跑的——孔雀、蚂蚁、蜗牛、长颈鹿、猫、大象 分类标准二：按照鸟类、昆虫类、鱼类、兽类分为四大类 鸟类——丹顶鹤、孔雀 昆虫类——蚂蚁、蜗牛 鱼类——小丑鱼 兽类——长颈鹿、海豚、猫、大象 分类标准三：按照有无脊椎分类 脊椎动物——丹顶鹤、孔雀、小丑鱼、长颈鹿、海豚、猫、大象 无脊椎动物——蚂蚁、蜗牛 3.生物学家根据动物是否有脊椎，将它们分为脊椎动物和无脊椎动物。 4.脊椎的特点：脊椎是一节一节的，可以向不同的方向倾斜。 5.脊椎的作用：在支撑身体、保护内脏的同时，还能让身体在一定范围内运动。 6.找到下列脊椎动物的脊椎，用彩色笔将它们分别描出来。 7.我国自然环境多样，动物资源丰富，是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一。其中闻名世界的珍稀动物有几百种，如大熊猫、金丝猴、东北虎、扬子鳄、鹦鹉螺、宽尾凤蝶、朱鹮等等。 2鱼类 1、鱼类外形上的共同特征： A身体分头,躯干和尾三部分。 B头骨与躯椎间缺乏颈部,头部不能灵活转动。 C体形多呈流线型.在水中游泳减少水的阻力。 D以鳃进行呼吸,靠口的开关,鳃弧的张缩一促使水的通入与流出。 E鱼体表覆盖鳞片，上有粘液。 F身体颜色是背深腹浅，有保护作用。 G身体两侧有侧线，能感知水流方向。 2、海鳗、鳐、河豚也属于鱼类。 3、鳍和鳃是鱼类的重要器官，有鳍和鳃是鱼类区别于其他动物的本质特征。 4、鱼鳍有保持平衡的作用，鱼在游动时，鳍各有分工，且相互协作。 5、鱼在呼吸时，水从鱼嘴中进入，从鳃盖后流出，说明鱼是用鳃呼吸的。 3.鸟类 1、鸟类的共同特点： 鸟身上长着羽毛，有翅膀，大多数鸟都会飞。 鸟都是卵生的。 鸟有鸟喙，但是没有牙齿。 2、鸟类属于脊椎动物，企鹅、鸭子、母鸡也属于鸟类。 3、鸽子的正羽是覆盖在鸟身体上的大型羽片，鸽子的翅膀和尾部都长有正羽；绒羽紧贴在鸟的身体上，细小而柔软。 4、研究鸽子的羽毛。 我的发现 对鸽子的作用 观察正羽 正羽外形优美，比较宽大，摸上去比较光滑，中间有一根坚硬的、粗壮的羽轴。 利于鸽子的飞行和掌握身体的平衡。 剪断正羽羽根后 发现羽根里面是空的。 减轻重量 在正羽上滴水后 水不会被吸收。 防水，防止羽毛被水沾湿，影响飞行。 用放大镜观察绒羽 绒羽看上去比较细小，摸在手上比较柔软。 保持体温，减少热量散失，抵御寒冷。 5、喙和足是鸟类的重要器官，喙也是鸟类特有的特征。不同鸟类的喙和足形态差异都很大，这与它们的生活环境、觅食特性的不同有着密切的关系。6、将这些鸟喙与它们各适合吃的食物连线。 7、这些鸟的足有什么特点？它们各适合在什么环境下生活？ 第一幅图，脚上有蹼，脚掌宽大，适宜在水中游泳，生活在湿地湖泊一带。 第二幅图，鸟的爪子强壮有力，并且在脚趾的顶端有强有力的钩子，适宜抓取一些小动物，一般生活在山地丘陵地区。 第三幅图，鸟儿的脚比较粗壮有力，而且比较长，适宜奔跑，适合在空旷的草原上生存。 第四幅图，鸟儿的脚细长，适宜在浅水中行走，主要生活在湿地一带。 4.哺乳类 1、研究哺乳动物的共同特点。 主要 特点 哺乳动物身体有毛，是胎生的，小时候吃妈妈的奶长大，他们有牙齿，用肺呼吸。 体 温 恒温的，哺乳动物的体温始终保持相对稳定。 皮毛的作用 起到御寒保暖的作用。 脂肪的作用 保温作用。 2、哺乳动物是一类恒温脊椎动物，当环境温度发生变化时，他们的体温始终保持相对稳定。 3、作为哺乳动物，北极熊保持体温的秘密有两点，一是北极熊体表有厚厚的毛，二是北极熊身体有厚厚的脂肪。 4、恒温的出现是动物演化历史上一个极为重要的进步性事件。哺乳动物的皮毛和皮下脂肪层在其保持体温恒定中起到了重要作用。 5、哺乳动物身上的脂肪具有保温的作用。 6、写出下面动物的运动方式,以及一两种有相同运动方式的哺乳动物名称。 动物 运动方式 有相同运动方式的哺乳动物 猎豹 奔跑 羚羊、狮子、角马 袋鼠 蹦跳 跳羚、红袋鼠、岩羊 蝙蝠 飞行 鼯鼠、鼯猴 鲸鱼 游动 海狮、海象、海豹、河马、水獭、海狸、海狸鼠、鸭嘴兽