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地理信息科学专业教学内容拓展及实践教学方法研究 摘 要： 文章针对地理信息科学教学中存在的问题，重点就教学内容和实践教学方法进行了研究与探讨。信息技术的飞速发展促使地理信息科学必须对教学内容进行 拓展，包括网络电子地图的地图投影、视频传感器 GIS 应用技术、网络开发技术，同时要开展多种形式的实践活动，提 高学生的实践动手能力，包括第二课堂、项目带动和科技活动。 关键词： 地理信息科学 教学改革 实践教学 随着社会经济的发展，地理信息科学（ GIS ）日益引起 空间数据相关行业的关注和应用。 GIS 已经从实验室走向行 业应用，从行业应用走向大众化。然而， GIS 的教学内容和 方法并没有因为其应用的拓展而相应改革。究其原因，主要包括：（1） GIS 相关技术发展迅猛，相关教材、师资难以同 步;（2）传统教学方法难以满足社会对 GIS 研发人员的旺盛 需求。（3）高校教学的中心地位需要进一步加强，相关政策 应提高对高质量的理论教材、 实验 /实习教材、 实践活动的支持力度，让教师真正喜欢教学，并通过不断进步拓展教学内 容，改进教学方法。综上，我们在 GIS 大众化背景下，面向 社会对 GIS 人才的需求， 探索 GIS 需要拓展的教学内容， 并 就实践教学方法进行了探讨。 1.GIS 教学内容拓展 随着 GIS 的普及应用， GIS 学生不仅要掌握传统领域的知识，更要了解大众领域