部编本《大小多少》教学设计方案.docxVIP

课题：7.比一比 教案目标 通过归类识记、图文对照等多种方法，认识“多、少”等 12 个生字，认识反犬旁和鸟字旁 2个偏旁。会写“小、少”等 5个生 字和竖折折钩1个笔画。 正确朗读课文，了解“大小”“多少”的对比关系。背诵课 文。 初步了解“个、只”等量词的正确使用。学习并积累带量词 “只”的短语。 正确朗读、背诵课文。通过归类识记等方法，识记生字 教案难点： 了解量词头、群、颗、堆”的意思。会写笔画竖折折钩。 教案准备：多媒体课件、生字卡片。 课时安排：2课时 教案时间： 教案过程： 第一课时 一、游戏导入 多媒体出示课件，学生比较大小，语句要完整。 通过比较，你知道了什么？ 教师小结：可见，大小、高矮、多少等都是通过比较才能知 道的。今天我们要通过比一比来看看谁大谁小，谁多谁少？ 教师板书课题，学生书空笔顺。齐读课题两遍。 二、 初读课文 自读课文，要求：读准字音。遇到不认识的字可以借助拼音 指导读正确、流利： 分小节指名朗读，相机指导读正确 同桌互相读 小组 比赛读。 三、 认识事物，学习字词。 课文中提到了不少动物和水果，要想看到它们的样子，快大 声叫出它们的名字吧。 课件出示：黄牛、小猫、鸭子、苹果、杏子、桃子。 学习反犬旁和鸟字旁。 读读“猫”字，这里面藏着一个新偏旁：反犬旁。 这里还有几个字，读一读，看看你有什么发现吗 ？ 课件出示：狗、狼、狐狸(注音)。 看来，反