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谈政治错题集的运用 谈政治错题集的运用 对于高三学生来学政治来说，高三这一年要通过做大量结合时政热点的习题来复习巩 固以前学过的知识，来提高解题的技能和用学过的理论解决实际问题的能力。但在复习课当 中，绝大部分学生都有这样的体会：许多题目做过了、考过了、讲过了，有的还不只考过一 遍，最终还是错了，为什么会这样呢？这主要是因为学生在学习中对易混的知识点掌握不牢 固而造成的。要解决这一问题，建立一本错题集是最好的办法，把经常错的题目整理出来， 找出失误原因以及正确的解题方法，经常翻看、巩固，有助于加深对知识的理解，提高解题 技能，在以后的学习中减少失误。我们知道凡是善于总结失败教训的人往往比别人多一些接 近成功的机会，因而整理错题集不失为一个好方法。 一、 什么是错题集 1. 所谓“错题集” 所谓 “错题集”就是要求学生准备一本较厚的笔记本，把平时作业及考试中做错的典型 性错误找出来，把错误的习题从讲义或试卷上“剪切”下来或者抄下来，“粘贴”并编辑整 理在笔记本上。这既有利于学生积累学习经验和学习资料的宝库，又是教师改进教学，探索 规律，研究学生的重要依据，更是提高考试质量的有效措施。 2．建立错题集的必要性 在平时的练习、测验中，同学出现的错误可以说是因人而异，各不相同。有些同学是基 本概念没有掌握，有些同学是基本的原理没掌握，有些同学是粗心看错题目，还有的是由于 审题不清而导致错误。总之，同学的错误不尽相同，而老师在评析试卷时，只能针对错的比 较普遍的题目进行讲评。也不太可能完全照顾到每一位同学试卷上的错题情况，这就为建立 错题集提供了必要性。但该如何建立错题集呢？ 二．如何做错题集 1、及时整理 对于每一个错题都要经过认认真真的分析，研究出错的原因，找准致错的症结，同时及 时进行改错，及时整理，避免再次犯错。首先把平时作业及考试中做错的典型性错误找出来 ，把错误的习题从讲义或试卷上“剪切”下来，“粘贴”在笔记本上，然后在反面注上完整 的分析过程： 主要有四个部分 1、为什么错了？分析原因；2、应该怎样做？标明解题的正 确方法及依据原理；3 、有无其它方法？哪种方法更好？对比归纳，思维求异；4、能否变 通一下？一题多变思维发散。 2、把错题按照科目分类，各自成为一个系统，以便查找和复习使用 政治学科的特殊性决定其内容纷繁复杂。有些考查基本概念、基本原理的，有些考查 时事政治，还有的考查学生的实际应用能力。所以要以考纲和典型模拟题涉及的知识点为依 据，分类整理，各自成为一个系统，以便查找和复习使用。但是有些同学自己整理错题集时 杂乱无章，随意性较强，不分内容、不分题型，这样一来就减少了错题集的作用，所以合理 分类是整理错题集的基础。具体讲，应围绕以下几个步骤进行： 第一、 按教材内容分类。如必修教材《经济生活》 《政治生活》 《文化生活》 《 生活与哲学》，还有选修教材《国家和国际组织常识》等等。还可以再细分，如《政治生活 第 1 页 谈政治错题集的运用 》可以分为国家、政党、国际社会和外交政策等；《生活与哲学》可以分为辩证唯物论、唯 物辩证法、认识论、人生观和价值观等。按教材内容分类的重要性就在于将同一教材体系内 容的错题整理在一起，既便于同学分析比较，找出错误的共性和规律，也便于同学找出哪些 知识点是自己复习中的薄弱环节，进而提高复习的针对性和有效性。 第二、要按高考的题型分类。在同一学科内，以考纲和典型模拟题涉及的知识点为依据 ，分类整理。这样既可以帮助我们熟悉高考知识点，也可以帮助我们总结出该知识点出题的 方式、命题的角度，命题的变化，从而加深对该知识点的理解，把握命题的思路，掌握解题 的技巧，提高解题的能力。广东政治高考题型分为选择题和非选择题，各自又可分为不同的 题型。不少参考书上对不同的题型介绍了许多解题的方法，但对于同学来讲，自己整理和归 纳出的方法最适合自己。以做材料分析题为例，大多数同学做选择题还不错，一旦做材料分 析题就无从下手。而如果同学通过对材料分析题方法常见错误类型的整理，找出一种适合自 己的解不同材料分析题的步骤和方法，再加上老师的适当指导，这样