苏科新版八年级下册第10章《分式》培优训练题含答案.docxVIP

苏科新版八年级下册第10章《分式》培优训练题含答案.docx

  1. 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
苏科新版八年级下册第 10 章《分式》培优训练试题 一.选择题(共 8 小题) 1. ﹣ 3x( ) A .是一次二项式 B.是二次二项式 C.是整式 D.不是整式 2.某项工程, x 人做需 a 天完成,若增加 y 人,则完成此工程所需天数是( ) A .ax+y B .ax﹣ y C. D. 3.解分式方程 ,去分母后得到( ) A .x= 2+3 B. x= 2( x﹣ 1) +3 C. x( x﹣ 1)= 2+3 ( x﹣ 1) D. x= 3( x﹣ 1)+2 4.能使分式 的值为正整数的所有 x 的值的和为( ) A .10 B .0 C.﹣ 8 D.﹣ 10 5.若关于 x 的方程 = 有解,则 k 的取值范围是( ) A .k> 0 B .k< 0 C. k≠﹣ 1 且 k≠ 2 D.k≠﹣ 1 且 k≠﹣ 2 6.张阿姨, 李阿姨到农贸市场买大米, 第一次, 张阿姨买了 100 千克大米, 李阿姨买了 100 元的大米;第二次,张阿姨还是买了 100 千克大米,李阿姨还是买了 100 元的大米.下 列说法正确的是( ) .如果米价下降张阿姨买的合算 .如果米价上涨张阿姨买的合算 C.无论米价怎样变化李阿姨买的合算 .无法判断谁买的合算 7.如果 x2﹣ 4x+1= 0,那么 的值为( ) A. B. C. D. 8.已知不等式组 至少有 3 个整数解,且分式方程 =﹣ 4 的解为非负数, 则满足条件的所有整数 a 的绝对值之和为( ) A .16  B .13  C. 17  D. 20 二.填空题(共  8 小题) 9.若分式  的值为零,则  x=  . 10.甲、乙两人做机械零件.甲每小时比乙多做 6 个,甲做用的时间相等.若设甲每小时做 x 个,则可列方程  90 个所用的时间与乙做 .  60 个所 11.对  和  进行通分,需确定的最简公分母是  . 12.若关于  x 的方程  =  无解,则  a 的值是  . 13.已知  a+b= 5, ab= 3,  =  . 14.已知 + =3,求 = . 15.观察下列各等式: 0< a< 1, , 计算: = 16.已知实数 a、 b、 c 满足 a+b= ab= c,有下列结论: ① 若  , 根据你发现的规律, (n 为正整数). c≠ 0,则 =﹣  ; ② 若  c≠ 0,则(  1﹣ a)( 1﹣ b)=  ;③ 若  c= 5,则  a2+b2= 15.其中正确的结论 是 .(填序号) 三.解答题(共 6 小题) 17.化简( ﹣ )÷ ,并从﹣ 1, 0, 1, 2 中选择一个合适的数代入求代 数式的值. 18.( 1)先化简再求值:当 ( 2)已知  a=2 时求:(a﹣ ,求实数  )÷ 的值. A﹣ B 的值. 19.( 1)化简: ( 2)设 S= , a 为非零常数,对于每一个有意义的 x 值, 都有一个 S 的值对应,可得下表: x ﹣3﹣2﹣1 1 3 567 S 2 2 仔细观察上表,能直接得出方程 的解为 . 20.某商店 3 月份购进一批 T 恤衫,进价合计 12 万元.因畅销,商店又于 4 月份购进一批 同品牌 T 恤衫,进价合计 18.75 万元,数量是 3 月份的 1.5 倍,但每件进价涨了 5 元.这 两批 T 恤衫开始都以每件 180 元出售,到 5 月初,商店把剩下的 100 件打八折出售,很 快售完.问商店共获毛利润(销售收入减去进价总计)多少元? 21.甲、乙两同学的家与学校的距离均为 3200 米.甲同学先步行 200 米,然后乘公交车去 学校,乙同学骑自行车去学校.已知甲步行速度是乙骑自行车速度的 ,公交车的速度 是乙骑自行车速度的 3 倍.甲、乙两同学同时从家出发去学校,结果甲同学比乙同学早到8分钟. 1)求乙骑自行车的速度; 2)当甲到达学校时,乙同学离学校还有多远? 22.材料:思考的同学小斌在解决连比等式问题: “已知正数 x、y、z 满足 = = , 求 2x﹣ y﹣ z 的值”时,采用了引入参数法 k,将连比等式转化为了三个等式,再利用等 式的基本性质求出参数 k 的值,进而得出 x、y、z 之间的关系, 从而解决问题. 过程如下: 解:设 = = = k,则有 y+z=kx, z+x= ky, x+y=kz, 将以上三个等式相加,得 2( x+y+z)= k( x+y+z) x、 y、z 都为正数 ∴ k= 2,即=2 2x﹣y﹣z= 0. 仔细阅读上述材料,解决下面的问题: ( 1)若正数 x、y、 z 满足 = = = k,求 k 的值; ( 2)已知 = = , a、 b、c 互不相等.求证: 8a+9

文档评论(0)

135****9629 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档