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北京市中小学教师课堂教学
效果的评价与提升项目
基于教师课堂教学效果评价的
学校反思改进方案
北京市昌平区崔村中心小学
“教师课堂教学效果的评价与提升”评价项目组
201
基于教师课堂教学效果评价的
学校反思改进方案
崔村中心小学
前言：
我校是地处北京市昌平区的一所普通农村小学，师资力量、软硬件设施均与城市先进学校有一定差距。随着新课程改革步伐正在不断深入推进，我们不得不思考农村地区小学如何课堂教学如何适应这场划时代的变革，进一步提高教学质量？实现引导和鼓励学生自觉、主动、热情地进行学习？以进一步缩小与城市先进学校间的距离，成为摆在我们面前的一个重点问题。
为了深入推进新课程改革，准确把握我
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