2019年《爱因斯坦和小女孩》教学设计精品教育.doc.docxVIP

《爱因斯坦和小女孩》教学设计 教材分析： 本文通过描写爱因斯坦与一个小女孩几次见面的过程， 以及爱因斯坦向小女 孩求教生活常识的事情，写出了他的谦逊和平易近人的个性。 教学目标： 自主学会本课生字，能正确、工整地书写。 正确、流利、有感情地朗读课文，了解文章大意，并能从中感受到爱因 斯坦的谦逊和对孩子的关爱。 能联系上下文的具体语境，理解词句的含义。 教学准备： 搜集有关爱因斯坦生平的资料。 课时安排： 二课时 第一课时 教学过程： 一、质疑课题，整体感知课文 读完课题，你有什么想问的吗? 2?请学生介绍有关爱因斯坦的资料。 这么伟大的一个人，做出了这么一番贡献的人，在生活中是怎么样的呢? 让