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比的基本性质和化简比
教学目标：
1、通过观察，分析联系分数的基本性质，理解和掌握比的基本
性质。
2、在观察比较中理解什么是化简比，会运用比的基本性质化简
比。
教学重点：理解并掌握比的基本性质。
教学难点 : 应用比的基本性质把比化成最简单的整数比。
教具：多媒体
一、复习导入
1、认识了比之后， 同学们会根据比与除法 分数的联系独立完成
填空吗？
2、什么是商不变的规律？什么是分数的基本性质？
板书课题：比的基本性质
二 探究新知
（一）探究比的基本性质
例 9 求出下面每个比的比值，并把比值相等的比填入等式。
4：5
16：20
50：40
40：50
（ ）：（
）=（
）：（
）=（
）：（
）
导学案：认真学习例 9，完成以下题目
1、求出四个比的比值。
2、把比值相等的比用等号连起来。
3、观察写出的等式， 从左往右看有什么规律？从右往左看
有什么规律？
4、联系分数的基本性质，你认为比有什么性质？
（独立完成后和小组同学互相交流）
（二）教学“化简比”
1、观察上面三个相等的比， 哪个比的前项和后项只有公因数 1？
2、出示课件 例 10 把下面各比化成最简单的整数比。
（1） 12：18
5
: 3
（3）1.8：0.09
（2） 6
4
导学案：
1）观察这三比，说一说有什么不同？
2）根据比的基本性质化简下面各比。
3）怎样把一个整数比进行化简。
4）怎样把一个分数比进行化简。
5）怎样把一个小数比进行化简。
3、归纳化简比的方法。
三、巩固练习
我能独立完成教材 55 页“练一练”
四、课堂小结
本节课，我学会了什么
五、作业。
教材 57页第 6题
六、板书设计
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