人教部编版七年级历史下册第一单元第3课盛唐气象课程教学设计.docxVIP

第3课盛唐气象 教学分析 ? 【教学目标】 知识与能力 了解农业、手工业、商业的发展史实；掌握唐朝时期，唐朝与西藏的往来历史；掌握唐朝文 学方面的成就，重点掌握唐朝著名诗人李白、杜甫和白居易。 过程与方法 通过思考和概括盛唐时期农业和手工业的成就，培养学生综合归纳问题的能力；利用实物模 型、地图、图片等直观教具辅助教学， 培养学生观察、 想象能力； 通过诗歌了解极为大诗人。 情 感 态 度 与 通过引导学生分析唐朝民族政策的特点、这种政策产生的原因及影响，培养学生恶归纳能力 价值观 和初步分析问题的能力；通过对唐朝诗歌的了解，使学生认识到李白、杜甫、白居易的诗歌 艺术极具特色，才华过人，而且热爱祖国，关心民间疾苦，具有高尚的情操和爱国情感，以 此教育学生做人应当德才兼备。 【重点难点】 教学重点： 唐与吐蕃交往的史实；光耀千古的诗坛 教学难点： 艺术性、从历史角度去理解、欣赏李白、杜甫、白居易的诗歌。 [ 教学方式 ] 本课采用参观唐历史博物馆、历史短剧表演、欣赏图片、班级诗词大会、角色扮演、合作与探究等活动。 主要是启发法和讨论法。使学生能积极参与到教学活动中，在课堂活动中把所学知识融会贯通，活学活用。 [ 课时安排 ] 课时 [ 课前准备 ] 让学生查找资源，了解唐朝一些农业、手工业、商业的繁荣及多姿多彩的社会生活资料。 ? 教学过程 ? 一、导入新课 师: 今天我带领同学们