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教育学试题集 一、选择 1. 1903 年，在美国出版第一本《教育心理学》 的心理学家是(1.1) A ．桑代克 B．斯金纳 C．华生 D．布鲁纳 [A] 2. 20 世纪 60 年代初期，在美国发起课程改革运 动的著名心理学家是(1.2) A ．桑代克 B．斯金纳 C．华生 D．布鲁纳 [D] 3. 已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一 般在 (2.1) A ．2 岁 B．4 岁 C．5 岁以前 D．1—3 岁 [ A] 4. 儿童形状知觉形成的关键期在(2.2) A ．2-3 岁 B．4 岁 C．5 岁以前 D．1—3 岁 [B ] 5. 人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使 其与他人的行为有稳定区别的 A ．行为系统 B．意识特点 C．综合心理特征 D．品德与修养 [ C] 第 1 页 教育学试题集 6. 自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关 系的(2.4) A ．控制 B．基本看法 C．改 造 D．意识 [ D] 7. 广义的学习指人和动物在生活过程中，（凭借 经验）而产生的行为或行为潜能的相对(3.1) A ．地升华 B．发挥 C．表现 D．持久 的变化 [ D] 8. 桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试— 错误过程中，形成了稳定的 A ．能力 B．技能 C．兴趣 D．刺激—反应联结 [D ] 9. 提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是 A ．苏联心理学家 B．美国心理学家 C．俄 国生理学家和心理学家 D．英国医生 [C ] 10. 先行组织者教学技术的提出者是美国著名心 理学家 A ．斯金纳 B．布鲁纳 C．奥苏伯 尔 D．桑代克 [C ] 11. 根据学习动机的社会意义，可以把学习动机 分为 (4.1) 第 2 页 教育学试题集 A ．社会动机与个人动机 B．工作动机与 提高动机 C．高尚动机与低级动机 D．交 往动机与荣誉动机 [ C] 12. 对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机， 可称为 A ．近景的直接动性机 B．兴趣性动 机 C．情趣动机 D．直接性动机 [ A] 13. 由于对学习活动的社会意义或个人前途等原 因引发的学习动机称作 A ．远景的间接性动机 B．社会性动机 C．间接性动机 D．志向性动机 [A ] 14. 由于个体的内在的需要引起的动机称作 A ．外部学习动机 B．需要学习动机 C．内 部学习动机 D．隐蔽性学习动机 [C] 15. 由于外部诱因引起的学习动机称作 A ．外部学习动机 B．诱因性学习动机 C．强化性动机 D．激励性学习动机[ A] 16. 学习迁移也称训练