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PAGE 8 高一语文3月测 第 PAGE 3页（共8页） 高一语文3月测易错题 三、古代诗词阅读（17分） （一）阅读下面这首词，回答8、9题。（11分） 雨霖铃 柳永 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！ 8、词人在上片和下片中各选取了哪些意象？勾勒了一种怎样的意境？（5分） 答： 9、作者用什么样的抒情方式将凄凉哀婉的感情表现出来？请结合文本作简要分 析。（6分） 答： 四、现代文阅读（25分） 11、阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25分） 巩乃斯的马（节选） …… ①在我眼里，牛总是有点落后的象征的意思，一副安贫知命的样子，这大概是由于过分提倡“老黄牛”精神引起的生理反感。骆驼却是沙漠的怪胎，为了适应严酷的环境，把自己改造得那么丑陋畸形。至于毛驴，顶多是个黑色幽默派的小丑，难当大用。它们的特性和模样，都清清楚楚地写着人类对动物的征服，生命对强者的屈服，所以我不喜欢。它们不是作为人类朋友的形象出现的，而是俘虏，是仆役。有时候，看到小孩子鞭打牛，高大的骆驼在妇人面前下跪，发情的毛驴被缚在车套里龀牙大鸣，我心里便产生一种悲哀和怜悯。 ②那卧在盐车之下哀哀嘶鸣的骏马和诗人臧克家笔下的“老马”，不也是可悲的吗？但是不同。那可悲里含有一种不公，这一层含义在别的畜牲中是没有的。在南方，我也见到过矮小的马，样子有些滑稽，但那不是它的过错。既然桔树有自己的土壤，马当然有它的故乡了。自古好马生塞北。在伊犁，在巩乃斯大草原，马作为茫茫天地之间的一种尤物，便呈现了它的全部魅力。 ……… ③有一次，我碰上巩乃斯草原夏日迅疾猛烈的暴雨。那雨来势之快，可以使悠然在晴空盘旋的孤鹰来不及躲避而被击落，雨脚之猛，竟能把牧草覆盖的原野瞬间打得烟尘滚滚。就在那场短暂暴雨的吆打下，我见到了最壮阔的马群奔跑的场面。仿佛分散在所有山谷里的马都被赶到这儿来了，好家伙，被暴雨的长鞭抽打着，被低沉的怒雷恐吓着，被刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着，马，这不肯安分的牲灵从无数谷口、山坡涌出来，山洪奔泻似地在这原野上汇集了，小群汇成大群，大群在运动中扩展，成为一片喧叫、纷乱、快速移动的集团冲锋场面！争先恐后，前呼后应，披头散发，淋漓尽致！有的疯狂地向前奔驰，像一队尖兵，要去踏住那闪电；有的来回奔跑，俨然临危不惧、收拾残局的大将；小马跟着母马认真而紧张地跑，不再顽皮、撒欢，一下子变得老练了许多；牧人在不可收拾的潮水中被携裹，他大喊大叫，却毫无声响，他的喊声像一块小石片扔进奔腾喧嚣的大河。 ④雄浑的马蹄声在大地奏出的鼓点，悲怆苍劲的嘶鸣、叫喊在拥挤的空间碰撞、飞溅，划出一条条不规则的曲线，扭住、缠住漫天雨网，和雪声雨声交织成惊心动魄的大舞台。而这一切，得在飞速移动中展现，几分钟后，马群消失，暴雨停歇，你再看不见了。 ⑤我久久地站在那里，发愣、发痴、发呆。我见到了，见过了，这世间罕见的奇景，这无可替代的伟大的马群，这古战场的再现，这交响乐伴奏下的复活的雕塑群和油画长卷！我把这几分钟间见到的记在脑子里，相信，它所给予我的将使我终身受用不尽…… （1）下列对文段有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（ ）（ ）（5分） A、文段①②通过对比，表达了对丑陋畸形的骆驼的厌恶，对落后的牛和小丑一般的毛驴的不满，从而突出了马是“茫茫天地之间的一种尤物”。 B、第②段中，作者还用“桔树有自己的土壤”进行类比，引出了巩乃斯的马。 C、第③段对于万马奔腾的场面描写是用了白描，令人读来热血沸腾，作者还在描写中融入了自己的感受和想象。 D、文段中关于“奔马”的壮烈场面，既展现了作为自然景观的西部草原特有的西部风情，也显示了作文人文景观的西部气质。 E、作者笔下的马，实质寄寓着作者真挚的情感，但没有作者对人生深沉的思考。 （2）作者为什么写夏日之雨“来势之快”“雨脚之猛”？（6分） 答：???????????????????????????????? （3）作者为什么“发愣、发痴、发呆”？（6分） 答：???????????????????????????????? （4）第一段文字在语言上有何特点？试选你感触最深的两点做简要分析。（8分） ?????????????????????????????????