高中二年级生物必修3第5章生态系统及其稳定性第1节生态系统的结构第一课时课件.pptVIP

* 第五章 生态系统及其稳定性 第1节 生态系统的结构 问题1：什么是生态系统？ 问题4：生态系统的组成成分和营养结构有 什么关系？ 问题3：生态系统有哪些营养结构？ 问题2：生态系统的主要组成成分有哪些？ 生态系统概念： 生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。 例1、在一个阴湿低洼的草丛中，有一堆长满苔藓的朽木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠、蛇、青蛙等动物，它们共同构成了一个 A．生态系统 B．生物群落 C．种群 D．生物圈 A 非生物物质和能量 生产者 消费者 分解者 生态系统 的成分 营养结构 （食物链、食物网 ） 生态系统的结构 （食物关系） 消费者 思考: 猪笼草捕虫时是生态系统的哪种成分? 猪笼草捕虫器 菟丝子 所有的植物都是生产者吗？ 生产者都是植物吗？ 消费者 同化类型： 主要是捕食动物 寄生植物：寄生菟丝子 寄生细菌:大肠杆菌、肺炎双球菌等 病毒：噬菌体、烟草花叶病毒等 作用： 加快生态系统物质循环 利于植物的传粉和种子的传播 组成成分： 异养型 以活体生物的现成有机物为食物获取能量的生物。 分 解 者 分解者： 同化类型： 主要指： 分解动植物遗体中有机物获取能量的生物。 异养型 营腐生生活的细菌、真菌和腐生动物。 蜣螂 蚯蚓 腐生性动物如蚯蚓、蜣螂等属于分解者。 【判断】下列说法是否正确，并举例说明。 4、细菌就是分解者（ ） 1、动物都是消费者（ ） 腐生性动物如蚯蚓、蜣螂、秃鹫等属于分解者。 3、生产者都是植物（ ） 硝化细菌、光合细菌属于生产者。 2、植物都是生产者（ ） 寄生植物菟丝子属于消费者。 硝化细菌、光合细菌属于生产者。 看谁最快 生产者 初级消费者 次级消费者 第一营养级 第二营养级 第三营养级 食物链中的一个个环节。它是指处于食物链同一环节上的所有生物的总和。 营养级： 草 兔 狐 2. 生态系统中一般不超过 营养级 1.同种动物,所属消费者级别和营养级级别一定________ 不同的 4—5个 营养级是什么回事 三级 消费者 第四营养级 狼 写出3条与猫头鹰有关的食物链？ 9 食物网越复杂，生态系统抵抗外界干扰的能力越 。 强 一共有几条食物链 ？ 同一动物在不同食物链，所处营养级___________ 不一定相同 食物网中蛇和猫头鹰的关系是 竞争和捕食 1.每条食物链的起点总是生产者，终点是不被其他动物所食的动物。 2.生产者总是为第一营养级。分解者不参与食物链的构成 3.各种生物所处的营养级并不是一成不变的。 4.同种生物所处消费者级别和营养级级别一定是不同的，总是差一级。 　　　　　　　　　　 5、食物链中箭头的含义：箭头方向代表能量流动的方向，同时也体现捕食与被捕食的关系。 注意： 例（多选）下列各级生物中，全部属于生产者的是 A．水稻、海带 B．蘑菇、葫芦藓 C．酵母菌、地衣 D．仙人掌、硝化细菌 AD 随堂练习 1．一个完整生态系统的结构应包括 A．生态系统的成分、食物链、食物网　　 B．生产者、消费者和分解者 C．物质循环和能量流动 　　 D．生产者、消费者和分解者及无机环境 A 2．下列有关生态系统中生产者的叙述中，不正确的一项是 A．主要是指绿色植物　 B．是生态系统的主要成分 C．属于第一营养级　　 D．都是异养生物 D 3．下列属于分解者的是 A．营腐生生活的细菌和真菌 　　 B．营寄生生活的细菌和真菌 C．属于自养型的微生物 D．属于异养型的全部微生物 A 4．营腐生生活的细菌和真菌在生态系统中占有重要地位，这主要因为它们 A．能释放氧气和吸收代谢废物 B．能净化环境 C．能分解有机物使之变为无机物，归还到无机环境中 D．能为其他生物提供食物来源 C *