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“延安精神”主题教育:什么是延安精神，怎样弘扬延安精神 目 的： 学习延安精神，全面提高支队全体官兵的政治、道德素质，推进创先 争优活动的深入开展，更好地发挥消防的战斗堡垒作用。 内 容： 一、延安精神的核心和灵魂 二、弘扬延安精神 三、延安精神的产生 方 法： 联系实际讲授，典型事例分析，解答疑难问题，小结讲评。 时 间：2 个课时 地 点：五楼会议室 授 课 提 纲 授 课 要 点 一、延安精神的核心和灵魂 二、弘扬延安精神 三、延安精神的产生 什么是延安精神，怎样弘扬延安精神 现在说到延安精神，人们比较多地是讲自力更生、艰苦奋斗；还有的 讲独立自主、实事求是、为人民服务、密切联系群众，等等。这些对 不对呢？都对。但是，如果把这些理解为延安精神的全部，我认为是 远远不够的。如果仅仅按照这种理解来弘扬延安精神，延安精神是很 难弘扬得起来的。因为，这些都不是延安精神的核心和灵魂。 那么，什么是延安精神的核心和灵魂呢？回答这个问题，首先要明确， 延安精神是指中共中央长征到陕北，以后迁入延安的 13 年时间里， 全国各抗日根据地尤其是陕甘宁边区的共产党人，通过领导人民进行 抗日战争、反摩擦斗争、大生产运动和自身整风运动，形成的带有 系性的观念和作风。因此，这种精神从本质上讲，并非全民族的精神， 而是无产阶级的先进政党——中国共产党的革命精神。中国共产党人 在当年那样艰苦的环境下，能够坚持自力更生、艰苦奋斗、独立自主、 实事求是、为人民服务、密切联系群众等等观念和作风，根本原因在 于广大党员的心中始终坚守共产主义必定胜利的信心。就是说，延安 精神中虽然有自力更生、艰苦奋斗、独立自主、实事求是、为人民服 务、密切联系群众等等内容，但核心和灵魂是对共产主义理想的坚定 信念。 我们今天弘扬延安精神，固然要用其中自力更生、艰苦奋斗、独立自 主、实事求是、为人民服务等精神教育广大群众，特别是青少年，使 这些精神在全社会得到推广和发扬，把它们变成全民族的精神，但首 先需要身体力行的并不是一般群众，而应当是共产党人特别是党的各 级领导干部；对于共产党人特别是党的各级领导干部来说，弘扬延安 精神固然要强调自力更生、艰苦奋斗、独立自主、实事求是、为人民 服务、密切联系群众，但首先需要强调的是发扬延安时代那种坚信共 产主义理想必定实现的精神。因为只有这样，我们才可能真正继承和 发扬延安时代自力更生、艰苦奋斗的精神，独立自主的精神，实事求 是的精神，为人民服务的精神和密切联系群众的精神；才可能把其中 自力更生、艰苦奋斗的精神，独立自主的精神，实事求是的精神，为 人民服务的精神推广到全社会，使之融入中华民族的精神之中。 精神是一种意识，一种观念形态的东西。它产生于一定的社会实践， 也是一定社会存在的反映。我们要深刻认识延安精神的核心和灵魂， 不能脱离它产生的时代背景和形成过程。 中国共产党自诞生之日，就把共产主义的理想和共产主义的思想体系 即马克思主义，作为自己的最终奋斗目标和指导思想；自创立之初， 就明确要在中国先进行民族民主革命，然后再进行社会主义革命，并 为此而同国民党结成了反帝反封建的统一战线，联合掀起了大革命高 潮。但是，代表帝国主义和大地主大资产阶级利益的国民党右翼势力 背叛革命，屠杀共产党人，迫使中国共产党拿起枪杆子，对国民党的 反革命政策进行武装抵抗，开展了长达 10 年的国内革命战争。后来， 一方面党犯了“左”倾错误，丢掉了南方大部分革命根据地；另一方 面，随着日本帝国主义扩大侵华战争，民族矛盾上升，需要北上抗日， 由共产党领导的红军主力经过长征来到陕北革命根据地，并在西安事 变后，同国民党再次联合，建立了抗日民族统一战线。在这种情况下， 以延安为中心的陕北革命根据地变成了被国民党政府承认的陕甘宁 边区，延安也由此成为了边区的首府，开创了中国共产党的延安时代。 在延安时代，如何正确认识和正确处理民族民主革命和社会主义革命， 以及党的最低纲领和最高纲领的相互关系问题，是摆在中国共产党人 面前的首要的和不容回避的问题。当时，党内存在两种思想偏向：一 种认为，既然共产党承认国民党在抗战中的领导地位，提出“三民主 义为中国今日之必需，本党愿为其彻底实现而奋斗”，那末，国民党 的“一个党一个主义”的提法也不是完全没有道理。另一种认为，共 产党是要为共产主义奋斗的，代表的是劳苦大众的利益，即使国共合 作，也不应当对地主仅仅实行减租减息的政策，对城市工商业资本家 实行鼓励政策。针对这两种思想偏向，毛泽东运用马列主义的基本原 理，创造性地提出了关于新民主主义革命的理论